A Inteligência Artificial (IA) é um artefato emergente da cu...
Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Educação Física |
Q3954154
Pedagogia
A Inteligência Artificial (IA) é um artefato emergente da cultura
digital na atualidade. Ela tem impactado diversos setores da
sociedade e isso não tem sido diferente com a educação escolar.
Em consonância com os princípios mídia-educativos estudados, investigados e experimentados pela Educação Física brasileira, nas últimas duas décadas, os quais indicam desenvolver um trabalho educacional “com”, “sobre” e “por meio” das mídias e tecnologias, que tipo de abordagem o/a professor/a da área atuante no ensino médio técnico e tecnológico deve destinar para as IAs na Educação Física escolar?
Em consonância com os princípios mídia-educativos estudados, investigados e experimentados pela Educação Física brasileira, nas últimas duas décadas, os quais indicam desenvolver um trabalho educacional “com”, “sobre” e “por meio” das mídias e tecnologias, que tipo de abordagem o/a professor/a da área atuante no ensino médio técnico e tecnológico deve destinar para as IAs na Educação Física escolar?
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: D
O que precisava saber: O enunciado remete aos princípios mídia-educativos estudados, investigados e experimentados pela Educação Física brasileira, especialmente à articulação entre trabalhar “com”, “sobre” e “por meio” das mídias e tecnologias. Nesse recorte, a IA na escola deve ser considerada no âmbito do tratamento pedagógico proposto pela mídia-educação na Educação Física.
Critério decisivo: Identificar a alternativa que melhor se aproxima do enquadramento pedido pelo enunciado, isto é, uma abordagem da IA na Educação Física escolar vinculada aos princípios mídia-educativos mencionados.
Tema central: Tecnologias educacionais na Educação Física escolar, com foco no tratamento pedagógico da Inteligência Artificial à luz da mídia-educação.
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta. A alternativa apresenta correntes pedagógicas gerais, mas a base informa que a questão pede uma abordagem específica das IAs em chave mídia-educativa. Falta o trio decisivo instrumental-crítica-criativa, que é o critério de adequação indicado.
B
Errada
Incorreta. Embora traga enfoques da Educação Física, a base afirma que o ponto decisivo é reunir três dimensões complementares no tratamento da IA: instrumental, crítica e criativa. Essa composição não aparece na alternativa.
C
Errada
Incorreta. A base reconhece a importância da dimensão crítica, mas deixa claro que ela, sozinha ou combinada sem os outros elementos centrais, não basta. Aqui não aparecem a dimensão instrumental nem a criativa, exigidas pelo enunciado.
D
Certa
A alternativa D é a correta porque expressa exatamente o trio apontado na base: abordagem instrumental, crítica e criativa. Esse conjunto corresponde ao princípio mídia-educativo de trabalhar "com", "sobre" e "por meio" das mídias e tecnologias, o que, no caso da IA, significa usá-la pedagogicamente, analisá-la criticamente como artefato cultural e educacional e explorá-la como meio de produção e reinvenção pedagógica.
E
Errada
Incorreta. A alternativa reduz a abordagem da IA apenas à crítica. Segundo a base, o tratamento pedagógico adequado precisa articular uso funcional, reflexão crítica e criação pedagógica, e não somente uma dessas dimensões.
Pegadinha da questão
A pegadinha está em confundir a abordagem da IA com uma postura apenas crítica ou, em outro extremo, apenas instrumental. O enunciado, ao mencionar o trabalho "com", "sobre" e "por meio" das mídias e tecnologias, exige uma articulação mais ampla: uso pedagógico, problematização crítica e criação.
Dica para questões semelhantes
- Quando o enunciado mencionar mídia-educação e o trabalho "com", "sobre" e "por meio" das tecnologias, procure alternativas que combinem uso, análise crítica e produção/criação pedagógica.
- Em questões sobre IA na escola, verifique se a alternativa trata a tecnologia não só como ferramenta, mas também como objeto de reflexão e como meio de criação pedagógica.
- Se a alternativa trouxer apenas correntes pedagógicas gerais da Educação Física, sem relacioná-las diretamente ao tratamento das mídias e tecnologias, ela não atende ao critério decisivo indicado na base.
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos