Considerando o emprego de tecnologia no ensino de línguas, ...

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Q3221261 Pedagogia
 Considerando o emprego de tecnologia no ensino de línguas, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A tecnologia somente passou a fazer parte do ensino de língua inglesa a partir do advento da internet e do surgimento dos ambientes virtuais de aprendizagem.
( ) Cada método ou abordagem para o ensino de línguas conta com o suporte de tecnologias próprias.
( ) Para que o uso de tecnologia seja efetivamente integrado à prática dos professores de línguas, é importante que eles as vivenciem em sua formação inicial.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era perceber que a 1ª assertiva erra ao restringir a tecnologia ao advento da internet e dos AVA; com isso, a sequência correta passa a ser F–V–V.

Tema central: Tecnologias no ensino de línguas
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque considera a 1ª assertiva verdadeira e a 3ª falsa, contrariando a base da questão.
B
Errada
Está errada porque atribui V à 1ª assertiva e F à 3ª, quando a 1ª é falsa e a 3ª é verdadeira.
C
Errada
Está errada porque mantém a 1ª assertiva como verdadeira, o que não se sustenta.
D
Errada
Está errada porque torna a 3ª assertiva falsa, embora ela seja verdadeira.
E
Certa
A alternativa E está correta porque corresponde à valoração F–V–V. A 1ª assertiva é falsa, pois o uso de tecnologia no ensino de línguas não começou com internet e ambientes virtuais. A 2ª é verdadeira, já que métodos e abordagens se articulam com tecnologias e materiais compatíveis com sua proposta pedagógica. A 3ª também é verdadeira, porque vivenciar tecnologias na formação inicial favorece sua integração à prática docente.
Pegadinha da questão
Reduzir tecnologia apenas à internet e aos ambientes virtuais de aprendizagem.
Dica para questões semelhantes
  • Em tecnologia educacional, verifique se o termo está sendo usado em sentido amplo, e não só como recurso digital online.
  • Leia “tecnologias próprias” como tecnologias compatíveis com a lógica do método, não como exclusivas.
  • Quando a formação inicial é apontada como importante, isso indica favorecimento da integração à prática, não garantia automática.

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Comentários

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"A tecnologia somente passou a fazer parte do ensino de língua inglesa a partir do advento da internet e do surgimento dos ambientes virtuais de aprendizagem."

FALSA

Comentário:

O uso de tecnologia no ensino de línguas antecede a internet. Recursos como rádio, televisão, gravadores, laboratórios de línguas e vídeos já eram usados para o ensino de línguas desde o século XX. Portanto, a internet potencializou esse uso, mas não foi o ponto de partida.

"Cada método ou abordagem para o ensino de línguas conta com o suporte de tecnologias próprias."

VERDADEIRA

Comentário:

Sim, métodos e abordagens diferentes se valem de diferentes tecnologias. Por exemplo, o método audiolingual utilizava laboratórios de línguas e gravações de áudio, enquanto abordagens mais comunicativas e interativas se beneficiam de ferramentas digitais, aplicativos, videoconferências, entre outros. As tecnologias acompanham e sustentam as práticas de ensino de acordo com seus princípios pedagógicos.

"Para que o uso de tecnologia seja efetivamente integrado à prática dos professores de línguas, é importante que eles as vivenciem em sua formação inicial."

VERDADEIRA

Comentário:

A formação inicial é crucial para que os professores adquiram competências digitais e compreendam como a tecnologia pode ser usada pedagogicamente. A familiaridade prática com ferramentas tecnológicas durante a formação contribui para uma integração crítica e efetiva no futuro ambiente de sala de aula.

Gabarito: E

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