Alternativa correta: B

1. Tema central da questão:

A questão aborda a Educação Permanente em Saúde (EPS) conforme a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS/2006). Esse é um tema muito cobrado em concursos da saúde pública, pois trata da formação contínua dos trabalhadores do SUS.

2. Resumo teórico:

A EPS parte do princípio de que o trabalho é espaço de aprendizagem, integrando ensino e serviço. Visa transformar as práticas profissionais e organizacionais, tornando o processo de capacitação mais dinâmico e vinculado à realidade dos serviços de saúde. A PNEPS defende o aprender no cotidiano, estimulando a reflexão crítica e o compromisso com a melhoria do cuidado. (Fonte: Ministério da Saúde, Portaria GM/MS nº 198/2004 e Portaria GM/MS nº 1996/2007).

3. Justificativa da alternativa correta (B):

A alternativa B é a incorreta porque a EPS NÃO representa uma continuidade do modelo acadêmico tradicional, centrado apenas na atualização teórica. Pelo contrário, a EPS rompe com essa abordagem, valorizando o ensino voltado ao cotidiano do trabalho, à solução de problemas concretos e à aprendizagem significativa.

4. Análise das alternativas incorretas:

• A – Correta. Nem toda capacitação é EPS; cursos pontuais podem não transformar a prática.
• C – Correta. A EPS integra aprendizado ao dia a dia do serviço e às práticas sociais.
• D – Correta. A análise estratégica é essencial para identificar necessidades formativas reais.
• E – Correta. A EPS reconhece o trabalho como potente espaço educativo.

5. Dicas para interpretar questões desse tema:

Procure termos como “modelo tradicional” ou “apenas atualização” – geralmente indicam abordagem oposta à da EPS. Atenção a pegadinhas que confundem “capacitação” (algo pontual) com “educação permanente” (processo contínuo e crítico).

Resumo: A EPS valoriza o aprendizado crítico na rotina do trabalho, rompendo com o ensino tradicional e promovendo transformação das práticas.

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