Os elementos extratextuais contribuem para a construção de s...
Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nova Floresta - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Auxiliar de Serviços Gerais/Gari/Motorista Categoria D/Vigilante |
Q3988364
Português
Texto associado
TEXTO I
Deixem a gente ter o privilégio de envelhecer em paz - Lya Luft
No mês de setembro, ocorre a maioria dos aniversários de minha família: eu mesma, netas, filho, irmão, além dos que já se
foram, como mãe e avó materna, sem contar os amigos. Suponho que tenhamos sido inventados nos cálidos meses de verão. Tenho, em
relação ao correr do tempo, não amargura ou medo real, mas curiosidade – desde quando, menina mimada, bati o pé porque queria
alguma coisa “agora”. Algum adulto presente achou graça e resolveu liquidar a minha manhã:
“Deixa de ser boba, o agora nem existe”.
Iniciou-se um diálogo surreal: a menina curiosa e teimosa insistia em saber que história era aquela. Explicaram que o tempo
passa constantemente, de modo que, quando pronunciamos a última letra da palavra “agora”, esse agora já é passado. Obstinada, várias
vezes tentei pensar a palavra “agora” empilhando as letras numa coisa só – mas desisti.
Então, a cada momento, tudo passava, mudava e já era outro? Eu já era outra? Comecei a me angustiar, eu me angustiava com
coisas que pouco tinham a ver com crianças, que, segundo adultos de então, deviam brincar, comer, dormir e se portar bem. Ainda por
cima, alguém com humor macabro me alertou: “O tempo só para de passar quando a gente morre”. (Assunto para outra crônica.)
Sempre tive vontade de ser adulta: achava a vida e os assuntos dos “grandes” muito mais interessantes do que os infantis.
Detestava ser comandada, numa época de educação bastante severa: por que ir para a cama às sete e meia? Por que só comer comidinha
inocente, como purê de batata e carne de frango? Por que não falar muito à mesa? Por que ter de aprender prendas domésticas como
toda boa menina? Eu não queria ser uma boa menina: queria ser a Emília do Monteiro Lobato.
Aí fui vendo que a passagem do tempo não apenas significava transformação e novidades (parte boa para quem facilmente se
entediava), mas também perdas, e para muitos o terror da perda da juventude. Tornou-se uma epidemia a busca desesperada por deter a
qualquer custo os sinais do tempo: parecer trinta aos sessenta, ter lábios sensuais aos setenta – vale a pena?
A velhice (desde que não com o detestável nome de melhor idade) é uma fase natural da vida – um dom a ser curtido. Dor e
doença não escolhem idade. Nem sempre a juventude é linda. No avançar do tempo, importa preservar certa elegância (quando dá…) e
cultivar o bom humor (quando possível…).
[...]
Que se arrume o que nos incomoda, mas dentro de alguma normalidade. Deixem a gente ter o privilégio de envelhecer em paz,
que a gente vai tentar não ficar ainda por cima rabugenta. E quem sabe o rio do tempo desemboca em algum mistério mais interessante
do que nossas trapalhadas de agora?
Fonte: LUFT, Lya. Deixem a gente ter o privilégio de envelhecer em paz. Disponível em: https://50emais.com.br/lya-luft-deixem-a-gente-ter-o-privilegio-deenvelhecer-em-paz/ Acesso em: 08 fev. 2026 [Fragmento].
Os elementos extratextuais contribuem para a construção de sentidos de um texto, pois situam o leitor quanto à autoria, ao gênero e à
intenção comunicativa. Considerando o Texto I, assinale a alternativa CORRETA.
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: C
Fundamento decisivo: O critério decisivo é a função semântica e argumentativa do título como elemento extratextual: "Deixem a gente ter o privilégio de envelhecer em paz" anuncia o tema do envelhecimento e orienta a leitura ao já apresentar a perspectiva valorativa da enunciadora. Por isso, a alternativa correta é a que reconhece que o título antecipa o tema e o ponto de vista do texto.
Tema central: envelhecimento em paz
Análise das alternativas
A
Errada
A alternativa erra em dois pontos: trata a autoria como irrelevante e afirma neutralidade onde o texto é claramente valorativo. A voz enunciadora assume posição explícita sobre o envelhecimento, defendendo uma vivência mais serena da velhice e criticando a recusa social dela. Portanto, não há neutralidade, e a autoria contribui para situar a leitura do texto.
B
Errada
A alternativa contradiz o próprio critério cobrado na questão, que trata da contribuição dos elementos extratextuais para a construção de sentidos. Além disso, o título orienta concretamente a leitura do texto, o que mostra que o sentido não depende apenas do corpo textual.
C
Certa
A alternativa C está correta porque identifica exatamente a função que o título exerce na construção de sentido: antes mesmo da leitura integral, ele já direciona o leitor para o assunto do texto e para a tese defendida. Isso se confirma no corpo textual, que valoriza a velhice como experiência natural e critica a obsessão por esconder os sinais do tempo, como em "A velhice (desde que não com o detestável nome de melhor idade) é uma fase natural da vida – um dom a ser curtido." e na retomada final "Deixem a gente ter o privilégio de envelhecer em paz, que a gente vai tentar não ficar ainda por cima rabugenta."
D
Errada
A alternativa é excluída porque o título não é decorativo: ele se relaciona diretamente com o conteúdo e com a tese do texto. Essa função fica comprovada pela retomada literal no encerramento: "Deixem a gente ter o privilégio de envelhecer em paz, que a gente vai tentar não ficar ainda por cima rabugenta."
E
Errada
A alternativa reduz indevidamente os elementos extratextuais à indicação do local de publicação. Pela base, eles também situam o leitor quanto à voz enunciadora, ao tema e à intenção comunicativa; neste texto, o título é decisivo para essa orientação interpretativa.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre considerar elementos extratextuais apenas como referência de publicação e perceber que o título também constrói sentido; além disso, usa formulações absolutas como "sempre", "apenas" e "meramente" para induzir erro.
Dica para questões semelhantes
- Verifique se o título apenas nomeia ou se já antecipa tema e posicionamento do texto.
- Considere autoria, título e fonte como elementos que situam a leitura, não só o corpo textual.
- Desconfie de alternativas com termos absolutos como "sempre", "apenas" e "meramente" quando o texto mostra função mais ampla.
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Comentários
Veja os comentários dos nossos alunos
Letra "C"
Clique para visualizar este comentário
Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos