São atribuições do psicólogo
escolar/educacional:

Question

São atribuições do psicólogo
escolar/educacional:  Alternativa A: colaborar no processo de aprendizagem sem levar
em consideração as relações interpessoais.   Ou Alternativa B: realizar a elaboração de planos e políticas para o
sistema educacional que vise promover apenas
maior desempenho escolar dos alunos.  Ou Alternativa C: implementar metodologia de ensino, de forma
coletiva, e interdisciplinar que favoreça a
aprendizagem e o desenvolvimento pessoal dos
alunos.  Ou Alternativa D: avaliar e diagnosticar dificuldades dos alunos
dentro do sistema educacional, e realizar
tratamento individual e específico para aqueles
que apresentem necessidades de
acompanhamento psicológico.  Ou Alternativa E: atuar somente com os educandos.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] implementar metodologia de ensino, de forma
coletiva, e interdisciplinar que favoreça a
aprendizagem e o desenvolvimento pessoal dos
alunos.  Gabarito: CFundamento decisivo: O enunciado trata das atribuições no contexto escolar/educacional; o critério decisivo é a atuação colaborativa com a equipe escolar, o que torna C a alternativa compatível.Tema central: Atribuições do psicólogo educacionalAnálise das alternativasAErradaO erro está em desconsiderar as relações interpessoais. Elas integram o campo de atuação do psicólogo educacional e devem ser consideradas na compreensão e na intervenção sobre os processos de aprendizagem.BErradaA participação no planejamento educacional é pertinente, mas a palavra 'apenas' restringe indevidamente sua finalidade. Melhorar o desempenho escolar é um objetivo possível, porém a atuação também contempla desenvolvimento social e emocional e promoção da autonomia.CCertaA alternativa C corresponde à contribuição do psicólogo no planejamento educacional e no redirecionamento das práticas de ensino, em articulação com a equipe escolar. Nesse contexto, implementar metodologias significa colaborar com sua construção e aplicação, sem substituir os docentes nem assumir responsabilidade pedagógica exclusiva. A finalidade abrange tanto a aprendizagem quanto o desenvolvimento pessoal dos alunos.DErradaA inadequação está em associar a avaliação das dificuldades escolares à realização de tratamento individual específico como resposta própria da atuação educacional. O critério é considerar o contexto institucional e construir intervenções e encaminhamentos em parceria, sem converter a demanda escolar em tratamento clínico do aluno. Isso não significa proibir avaliação, diagnóstico ou intervenção individual no âmbito educacional.EErradaA expressão 'somente com os educandos' exclui destinatários que também integram essa atuação: educadores, equipe escolar e demais participantes da comunidade escolar.Pegadinha da questãoB apresenta uma atividade pertinente, mas a torna inadequada com a restrição 'apenas'. D pode levar à falsa conclusão de que toda intervenção individual é proibida, quando o problema é confundir acompanhamento educacional com tratamento clínico. Além disso, o cargo informado é clínico, mas a atribuição perguntada é escolar/educacional.Dica para questões semelhantesInterprete a participação em metodologias de ensino como colaboração com a equipe educacional, não como substituição dos docentes.Confira se a finalidade inclui aprendizagem e desenvolvimento, sem se limitar ao rendimento escolar.Verifique se a atuação considera relações interpessoais e envolve outros integrantes da comunidade escolar, além dos alunos.Diferencie avaliação e intervenção educacional de tratamento clínico, sem presumir que todo atendimento individual seja incompatível com a escola.

São atribuições do psicólogo escolar/educacional:

Gabarito comentado

Gabarito: C

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