Alternativa correta: B - Margaret H’Doubler.

A questão destaca a influência de Margaret H’Doubler no desenvolvimento da dança criativa, principalmente em países de língua inglesa. Para entender essa influência, é importante conhecer o papel significativo que ela desempenhou na educação em dança e como seus métodos ajudaram a moldar o ensino centrado no aluno.

Tema central: A questão aborda a contribuição de Margaret H’Doubler na dança criativa. Ela é reconhecida como uma pioneira na educação em dança nos Estados Unidos, destacando-se por integrar o movimento e a criatividade no ensino, algo que ressoou amplamente em muitas instituições educacionais.

Resumo teórico: Margaret H’Doubler foi uma das precursoras na introdução da dança no currículo universitário, estabelecendo o primeiro curso de dança em uma instituição de ensino superior na Universidade de Wisconsin. Ela defendia uma pedagogia que colocava o aluno no centro do aprendizado, utilizando princípios de movimento que incentivavam a expressão pessoal e a criatividade.

Justificativa da alternativa correta: A alternativa correta é B - Margaret H’Doubler porque ela é a autora mencionada por Marques (2018) como sendo uma das grandes influências na dança criativa, trabalhando com princípios semelhantes aos de Rudolf Laban. Sua abordagem se destacou por focar no desenvolvimento da individualidade e da expressão criativa dos alunos, um conceito fundamental na dança educacional moderna.

Análise das alternativas incorretas:

• A - Loie Fuller: Embora Fuller tenha sido uma inovadora da dança moderna, sua contribuição não foi centrada na pedagogia do movimento, mas sim em efeitos visuais e iluminação.
• C - Isadora Duncan: Considerada a mãe da dança moderna, Duncan influenciou muitos com sua abordagem livre, mas não se concentrou em um ensino estruturado como H’Doubler.
• D - Martha Graham: Conhecida por desenvolver sua própria técnica de dança moderna, Graham foi mais uma artista do que uma pedagoga centrada no aluno.
• E - Trisha Brown: Uma figura importante na dança pós-moderna, mas seu foco não era a difusão da pedagogia de ensino centrada no aluno.

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B) Margaret H’Doubler.

✅ Justificativa:

Margaret H’Doubler foi uma educadora norte-americana pioneira no ensino da dança nas escolas, especialmente no contexto da educação formal. Ela combinou princípios científicos (como anatomia e fisiologia) com os princípios do movimento expressivo, alinhando-se às ideias de Rudolf Laban.

Sua abordagem:

• Colocava o aluno no centro do processo de aprendizagem;
• Valorizava a exploração do movimento criativo e a expressividade individual;
• Foi fundamental na consolidação da dança como disciplina educacional nos Estados Unidos, influenciando muitos países de língua inglesa.

Sobre as outras alternativas:

A) Loie Fuller: Inovadora na iluminação e figurinos na dança moderna, mas não focada em educação ou princípios do movimento.

C) Isadora Duncan: Ícone da dança moderna, inspirada pela liberdade de movimento, mas não estruturou um sistema educacional como H’Doubler.

D) Martha Graham: Coreógrafa revolucionária, criou uma técnica própria de dança moderna, mas não teve foco no ensino escolar centrado no aluno.

E) Trisha Brown: Ligada à dança pós-moderna e ao movimento minimalista, com foco em improvisação e experimentação, mas de uma geração posterior.