Considere-se o objetivo específico de avaliar a habilidade ...
Considere-se o objetivo específico de avaliar a habilidade de combinar a recepção de objetos em movimento, como bola, disco, arco ou peteca, com o arremesso preciso em alvos móveis durante um jogo de alta organização. O comportamento a ser avaliado é a capacidade de realizar essa combinação entre a recepção de objetos em movimento e o arremesso preciso em alvos móveis. Para realizar essa avaliação, podese escolher um jogo que faça parte do conteúdo, como a queimada, e utilizar os objetos mais comuns, como bolas de diferentes tamanhos. O desempenho na execução dessas habilidades motoras combinadas pode ser avaliado quanto à qualidade do movimento, padrão de movimento e/ou resultado no ambiente. Em relação à qualidade, o comportamento pode ser avaliado em termos de fluidez, consistência e/ou constância.
Adaptado de BÖHME, M.T.S. Avaliação do desempenho em educação física e esporte. Barueri: Editora Manole, 2018.
Com relação fluidez, consistência e constância, analise as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Fluência refere-se à interação entre os componentes de uma sequência de habilidades motoras, indicando a ausência de interrupção na execução da combinação de habilidades.
( ) Consistência implica que, sempre que necessário, a ação executada resulta em respostas apropriadas para resolver os problemas motores apresentados.
( ) Constância motora está relacionada à capacidade do sistema de alcançar um objetivo mesmo diante de variações nas condições externas, demonstrando flexibilidade na adaptação das estratégias para alcançar um fim.
( ) Parar bruscamente antes de efetuar um arremesso é indicativo de fluência na execução da combinação de habilidades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Gabarito comentado
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Alternativa correta: D - V – V – V – F
1. Tema central da questão:
A questão explora conceitos fundamentais de avaliação da qualidade do movimento em habilidades motoras: fluidez (fluência), consistência e constância. Esses conceitos são essenciais para entender como avaliar o desempenho motor em atividades físicas e jogos organizados.
2. Resumo teórico:
- Fluidez (ou fluência): é a capacidade de executar movimentos de forma contínua e harmônica, sem interrupções bruscas.
- Consistência: refere-se à capacidade de obter respostas corretas e eficientes de forma repetida diante de situações semelhantes.
- Constância: está relacionada à habilidade de manter o desempenho mesmo quando as condições mudam, demonstrando adaptação e flexibilidade.
Referência: BÖHME, M.T.S. Avaliação do desempenho em educação física e esporte. Editora Manole, 2018.
3. Justificativa da alternativa correta:
D - V – V – V – F
- Primeira afirmação (V): A fluência realmente é a ausência de interrupção e a integração eficiente entre habilidades motoras.
- Segunda (V): Consistência está corretamente associada à capacidade de responder adequadamente e de forma repetida aos desafios motores.
- Terceira (V): Constância envolve a flexibilidade para atingir objetivos mesmo com mudanças externas.
- Quarta (F): Parar bruscamente indica perda de fluidez, e não fluência; contradiz o conceito de movimento contínuo.
4. Análise das alternativas incorretas:
Qualquer sequência diferente da alternativa D classifica incorretamente pelo menos um conceito. Por exemplo, considerar parar bruscamente como fluidez é um erro conceitual. Trocar a ordem de verdadeiro e falso entre consistência e constância também implica não compreender as definições teóricas desses termos.
5. Estratégias para interpretação:
- Atenção às palavras-chave como "sem interrupção", "respostas apropriadas" e "flexibilidade".
- Desconfie de afirmações contraditórias ao conceito central (exemplo: parar bruscamente é o oposto de fluidez).
- Relacione o conteúdo prático (jogos) com o conceito teórico.
Resumo:
Domine as definições e relacione-as à prática. Fique atento a pegadinhas que contradizem as próprias palavras-chave dos conceitos.
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