Segundo Soares (2004), a alfabetização e o letramento são processos diferentes, porém indissociáveis e interdependentes na formação do leitor e do escritor nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Sobre a articulação entre alfabetizar e letrar na prática pedagógica, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A alfabetização antecede cronologicamente o letramento, cabendo ao professor primeiramente garantir o domínio das relações entre letras e sons para, em etapa posterior, introduzir práticas sociais de leitura.
( ) A prática de alfabetizar letrando pressupõe a apropriação do sistema de escrita alfabética integrada à inserção do estudante em práticas reais de leitura e produção de gêneros textuais circulantes na sociedade.
( ) O letramento supera a necessidade do ensino explícito do sistema alfabético, sendo recomendada a imersão do aluno em ambientes ricos em materiais impressos para a aprendizagem da escrita.
( ) A dimensão do letramento prioriza o uso social da língua escrita, enquanto a dimensão da alfabetização volta-se para a aprendizagem da tecnologia da escrita e suas convenções ortográficas e gramaticais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: