A partir da reformulação da política de
educação inclusiva, uma rede pública escolar
solicita ao comitê intersetorial que a equipe de
psicologia elabore propostas para apoiar escolas
na implementação, garantindo acessibilidade
curricular, participação e aprendizagem de
estudantes PAEE (público-alvo da educação
especial) no ensino regular. A ação que melhor
descreve o papel estratégico do(a) psicólogo(a)
nesse contexto é:

Question

A partir da reformulação da política de
educação inclusiva, uma rede pública escolar
solicita ao comitê intersetorial que a equipe de
psicologia elabore propostas para apoiar escolas
na implementação, garantindo acessibilidade
curricular, participação e aprendizagem de
estudantes PAEE (público-alvo da educação
especial) no ensino regular. A ação que melhor
descreve o papel estratégico do(a) psicólogo(a)
nesse contexto é: Alternativa A: definir, em parecer psicológico, a sala
específica para onde o estudante deve ser
transferido para juntar-se aos colegas que
tem desempenho aproximado. Ou Alternativa B: apoiar o desenho do plano educacional e
centralizar decisões sobre recursos de
tecnologia assistiva, sem necessidade de
avaliação da equipe pedagógica. Ou Alternativa C: executar planos educacionais
individualizados (PEI) com foco apenas na
avaliação do QI (Quociente de Inteligência)
para fins de classificação e
encaminhamentos. Ou Alternativa D: apoiar o desenho e a execução de planos
educacionais individualizados (PEI),
orientando adaptações razoáveis e desenho
universal para a aprendizagem (DUA);
promover formação docente sobre barreiras
atitudinais e funcionais; e articular fluxos com
a rede de saúde/assistência sem medicalizar
a escolarização.  Ou Alternativa E: solicitar laudos clínicos obrigatórios como
condição para qualquer adaptação curricular,
como foco no encaminhamento médico e
medicamentoso.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] apoiar o desenho e a execução de planos
educacionais individualizados (PEI),
orientando adaptações razoáveis e desenho
universal para a aprendizagem (DUA);
promover formação docente sobre barreiras
atitudinais e funcionais; e articular fluxos com
a rede de saúde/assistência sem medicalizar
a escolarização.  Gabarito: DFundamento decisivo: A questão cobrava a atuação do psicólogo alinhada à educação inclusiva no ensino regular, com apoio ao PEI, eliminação de barreiras e articulação intersetorial. Esse critério afasta as alternativas com segregação, centralização indevida, reducionismo ao QI e exigência de laudo.Tema central: Psicólogo na educação inclusivaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque propõe transferência para sala específica com agrupamento por desempenho, definida por parecer psicológico. Isso contraria a lógica inclusiva, que prioriza a escolarização no ensino regular com apoios e acessibilidade, e não remanejamento segregador.BErradaEstá errada porque, embora mencione apoio ao plano educacional, atribui ao psicólogo a centralização das decisões sobre tecnologia assistiva e dispensa a avaliação da equipe pedagógica. Pela base, essas decisões são multiprofissionais e pedagógicas, não exclusivas do psicólogo.CErradaEstá errada porque reduz o PEI à avaliação de QI para classificação e encaminhamentos. O PEI, na perspectiva inclusiva, não se esgota em mensuração psicométrica; envolve barreiras, funcionalidade, objetivos pedagógicos, apoios e participação.DCertaA alternativa D é a correta porque descreve a atuação compatível com a inclusão: apoio ao desenho e à execução do PEI, orientação de adaptações razoáveis e do DUA, formação docente sobre barreiras atitudinais e funcionais e articulação com saúde e assistência sem medicalizar a escolarização.EErradaEstá errada porque condiciona adaptações curriculares a laudo clínico obrigatório e desloca a resposta educacional para encaminhamento médico e medicamentoso. Pela base, adaptação curricular não depende de laudo como pré-requisito, e essa exigência reforça medicalização indevida da escolarização.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi apresentar como técnica uma atuação que, na verdade, rompe com a inclusão: segregação, decisão unilateral do psicólogo, redução do PEI ao QI ou exigência de laudo clínico.Dica para questões semelhantesEm educação inclusiva, procure a alternativa que mantenha o estudante no ensino regular com apoios, acessibilidade curricular e eliminação de barreiras.Desconfie de opções que deem ao psicólogo poder exclusivo sobre decisões pedagógicas ou de tecnologia assistiva sem corresponsabilidade da equipe escolar.Elimine alternativas que reduzam o PEI a classificação por QI ou que troquem resposta pedagógica por encaminhamento medicalizante.

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Gabarito comentado

Gabarito: D

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