Um fisioterapeuta organiza roda de conversa sobre LER/DORT c...

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Q3986769 Pedagogia
Um fisioterapeuta organiza roda de conversa sobre LER/DORT com trabalhadores da comunidade. Essa prática caracteriza
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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O ponto decisivo é a expressão “roda de conversa”, que indica uma prática dialógica e participativa, compatível com a alternativa C.

Tema central: Educação em saúde participativa
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque ação informativa tradicional remete à transmissão vertical de conteúdo. O enunciado descreve roda de conversa, cujo traço decisivo é a natureza dialógica da atividade.
B
Errada
Está errada porque educação bancária pressupõe depósito de saberes no educando. Isso contrasta com a participação dos trabalhadores em uma roda de conversa, que é incompatível com modelo bancário.
C
Certa
A alternativa C está correta porque a roda de conversa indica prática educativa dialógica, com participação dos sujeitos, e não mera transmissão unilateral de conteúdo.
D
Errada
Está errada porque estratégia clínica exigiria descrição de avaliação, diagnóstico, tratamento ou outra conduta assistencial. No enunciado, não há ato clínico; há ação educativa.
E
Errada
Está errada porque atividade de vigilância envolve monitoramento, identificação de riscos, notificação ou ações institucionais de controle. O enunciado menciona apenas uma roda educativa sobre LER/DORT, o que não basta para caracterizar vigilância.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre falar sobre um tema de saúde e fazer simples ação informativa, além da associação automática de LER/DORT com vigilância e da presença do profissional com estratégia clínica. O detalhe que impede essas leituras é “roda de conversa”.
Dica para questões semelhantes
  • Quando o enunciado indicar roda de conversa, grupo ou espaço de troca com a comunidade, verifique primeiro se a marca principal é participação e diálogo.
  • Diferencie ação educativa participativa de modelo vertical: se a descrição enfatiza construção compartilhada, não é ação informativa tradicional nem educação bancária.
  • Não classifique como estratégia clínica sem elementos de cuidado assistencial, como avaliação, diagnóstico, tratamento ou conduta terapêutica.
  • Não classifique como vigilância sem sinais de monitoramento, investigação, notificação, inspeção ou controle institucional.

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