Em relação à Didática originária das teorias críticas do en...

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Ano: 2017 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2017 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto – Área de Pedagogia |

Q2100762 Pedagogia

Em relação à Didática originária das teorias críticas do ensino e suas implicações na formação de professores, marque o que for verdadeiro.

A reflexividade é um exercício de voltar-se a si mesmo que leva à reelaboração da prática pedagógica, constituindo-se exercício de autoanálise das ações docentes, pelos docentes.

Na didática comunicativa, dialógica, o ato de ensinar passa a ser um fenômeno simples, com maior exigência de saberes da prática, diferenciados na formação dos professores.

A subjetividade não é elemento estruturador de saberes docentes, pois ela inviabiliza a elaboração sobre o cotidiano escolar e desconstrói saberes da gestão do ensino.

Uma didática crítica permite ao professor ignorar o saber assistemático dos alunos e problematizar os conteúdos científicos, possibilitando-lhes a sua transformação.

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