A trajetória da Educação Física no Brasil é marcada por diferentes concepções e tendências que refletem os contextos sociais, políticos e ideológicos de cada época. A influência do pensamento médico no final do século XIX e início do século XX, por exemplo, deu origem a uma abordagem específica que via a atividade física não como um fim em si mesma, mas como uma ferramenta para moldar a população segundo preceitos científicos da época. Essa fase, conhecida como Higienista, impregnou as práticas corporais escolares e militares com objetivos que transcendiam o mero desenvolvimento físico. Qual era a finalidade principal dessa abordagem Higienista?