Sobre o ensino de história nos anos iniciais do Ensino Fundamental, considere o texto do documento
orientador da Base Nacional Comum Curricular para assinalar a alternativa INCORRETA:

Question

Sobre o ensino de história nos anos iniciais do Ensino Fundamental, considere o texto do documento
orientador da Base Nacional Comum Curricular para assinalar a alternativa INCORRETA: Alternativa A: Do 1º ao 5º ano, com diferentes graus de complexidade, as habilidades são trabalhadas com o objetivo
principal de identificação do “Eu”, do “Outro” e do “Nós”. Pois, é importante a criança conhecer sobre
suas referências no contexto pessoal, comunitário e social. Ou Alternativa B: No decorrer dos anos iniciais, a criança deve aprender a diferenciar sujeito e objeto, com isso aprender
a separar o “Eu” do “Outro”.  Ou Alternativa C: Nos 3º e 4º anos ainda não possível desenvolver a noção de lugar e das dinâmicas de onde se vive,
assim como das diferenças entre a vida privada e a vida pública, a urbana e a rural, pois tais noções
são apreendidas somente no 5º ano.  Ou Alternativa D: No 5º ano são comuns as noções sobre a diversidade entre os povos e culturas e a noções de direitos e
deveres.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Nos 3º e 4º anos ainda não possível desenvolver a noção de lugar e das dinâmicas de onde se vive,
assim como das diferenças entre a vida privada e a vida pública, a urbana e a rural, pois tais noções
são apreendidas somente no 5º ano.  Gabarito: CFundamento decisivo: A comparação decisiva era entre a expressão “somente no 5º ano” e o trecho da BNCC que já situa no 3º e no 4º ano a noção de lugar em que se vive e as diferenças entre vida privada e pública, urbana e rural.Tema central: Progressão em HistóriaAnálise das alternativasAErradaNão é a incorreta porque está em compatibilidade direta com a formulação geral do documento: do 1º ao 5º ano, com diferentes graus de complexidade, o objetivo principal envolve o reconhecimento do “Eu”, do “Outro” e do “Nós”.BErradaNão é a incorreta porque é compatível com a construção do sujeito e a diferenciação entre “Eu” e “Outro” nos anos iniciais.CCertaA alternativa C está errada porque contraria a distribuição curricular indicada no documento orientador da BNCC para História nos anos iniciais. O texto-base afirma que no 3º e no 4º ano já são contempladas a noção de lugar em que se vive e as diferenciações entre vida privada e pública, urbana e rural. Portanto, não procede afirmar que isso ainda não seria possível nesses anos e que só seria apreendido no 5º ano.DErradaNão é a incorreta porque está em compatibilidade temática com a ênfase atribuída ao 5º ano, especialmente quanto à diversidade entre povos e culturas.Pegadinha da questãoA questão desloca conteúdos que o documento situa no 3º e 4º ano para o 5º ano e reforça o erro com a expressão absoluta “somente no 5º ano”.Dica para questões semelhantesQuando a questão cobrar BNCC por ano, confira se a alternativa respeita a distribuição do conteúdo na progressão curricular.Desconfie de alternativas com termos absolutos como “somente” quando o documento trabalha continuidade entre anos com diferentes graus de complexidade.Diferencie contradição textual direta de mera paráfrase compatível: para anular uma alternativa, o ideal é localizar o ponto exato em que ela conflita com o documento.

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Gabarito comentado

Gabarito: C

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