A literatura do campo do currículo, publicada a partir de 1960-70, trata de diferentes concepções de
currículo e identifica três níveis de currículo no contexto escolar. São eles: formal, real e oculto. Esses níveis,
segundo os estudiosos do campo do currículo, servem para (ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA):

Question

A literatura do campo do currículo, publicada a partir de 1960-70, trata de diferentes concepções de
currículo e identifica três níveis de currículo no contexto escolar. São eles: formal, real e oculto. Esses níveis,
segundo os estudiosos do campo do currículo, servem para (ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA): Alternativa A: Demonstrar que o que os estudantes aprendem ou não aprendem na escola, está relacionado com
diversos fatores e não exclusivamente com as disciplinas presentes no currículo. Ou Alternativa B: Demonstrar que o que os estudantes aprendem na escola, está relacionado exclusivamente com as
disciplinas presentes no currículo. Ou Alternativa C: Demonstrar que o que os estudantes não aprendem na escola, está relacionado com as disciplinas
presentes no currículo.  Ou Alternativa D: Demonstrar que o que os estudantes aprendem ou não aprendem na escola, está relacionado
exclusivamente com fatores internos de cada sujeito.

Coordenadoria Geral de Concursos e Processos Seletivos (COGEPS) da Universidade Estadual do Oeste do Paraná · Accepted Answer

Alternativa [A] Demonstrar que o que os estudantes aprendem ou não aprendem na escola, está relacionado com
diversos fatores e não exclusivamente com as disciplinas presentes no currículo.

A literatura do campo do currículo, publicada a partir de 19...

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