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Q3449814 Português
CONHECIMENTO TEÓRICO SOBRE CARTA DO LEITOR


(1º§) A carta do leitor é um gênero textual utilizado quando algum cidadão deseja posicionar-se criticamente a respeito de algum assunto ou acontecimento do momento. É um texto de curto tamanho, com linguagem concisa e assertiva.

(2º§) A acarta do leitor tem estrutura que demonstra forte presença do tipo textual argumentativo e expositivo, buscando defender uma perspectiva que converge ou discorda do texto-fonte. Procure conhecer e escrever um modelo de carta do leitor.

(3º§) A carta do leitor é um gênero textual que serve para quando uma pessoa deseja expressar sua opinião ou seu posicionamento crítico a respeito de algum assunto relevante no momento. Esse gênero se enquadra como um exercício de cidadania e pode ser direcionado tanto a jornais como às revistas de diversos segmentos.

(4º§) A carta do leitor, por sua ampla funcionalidade, se encontra como gênero em diversos contextos. Um cidadão pode se posicionar perante um jornal, após alguma reportagem ou notícia publicada, a qual o autor pretende tecer uma crítica, mas também pode utilizar o mesmo gênero para se posicionar diante de uma revista de tema específico, como revista de música, literatura, arquitetura, engenharia, etc.

(5º§) A carta do leitor possui um tamanho reduzido e comumente se apresenta em alguma das páginas do informativo, em uma área específica a essa produção. O autor precisa apresentar a sua crítica de modo objetivo, para se adaptar ao espaço.

(6º§) Embora seja nomeado como “carta”, esse gênero textual se assemelha muito aos gêneros argumentativos, isso porque, como o intuito é expressar uma opinião crítica, é necessário lançar mão de estratégias que contribuam para o convencimento do leitor.

(7º§) Sendo assim, a carta do leitor apresenta os elementos e estratégias da argumentação como uma forte característica da sua estrutura, sendo fundamentais para que a carta possua maior impacto no periódico e consiga convencer outros leitores a respeito da tese defendida.

(8º§) Além disso que foi apresentado, por se tratar de algum assunto ou problema em destaque no momento, o gênero exige a presença de exposição do tema abordado. Assim, o tipo textual expositivo também é uma característica presente nesse tipo de carta.

(9º§) O texto se desenvolve a partir de um “conflito”, não necessariamente no sentido literal, mas pelo fato de existir uma oposição entre a opinião do autor e a opinião criticada. A partir dessa interação, o autor pode escolher algumas estratégias para analisar a questão."

(10º§) Para fazer uma carta do leitor, antes de tudo, é necessário ter uma posição crítica a respeito de algo que foi publicado em algum periódico. É importante considerar os assuntos e temas recentes e relevantes. Além disso, é importante atentar ao veículo no qual a carta será publicada: qual o seu perfil e de seus leitores. (...)


(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-carta-leitor.htm) – (Adaptado)
Marque o que não se comprova entre os componentes estruturais do texto.
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Tema central da questão: Interpretação de Texto, com atenção à semântica, ao sentido das palavras (denotativo e conotativo) e à estrutura do gênero textual "carta do leitor".

A questão exige reconhecer quais características não aparecem entre os componentes estruturais do texto exemplo, fornecendo assim um exercício de leitura atenta e de interpretação dos elementos destacados.

Justificativa da alternativa correta (B):
A alternativa B afirma que há “predominância de termos usados no sentido figurado”. Isso não é comprovado pelo texto. O texto é predominantemente denotativo, ou seja, utiliza linguagem literal, objetiva e explicativa sobre o que é a carta do leitor. Não há expressões figuradas ou conotações como recursos de linguagem. Segundo Evanildo Bechara em Moderna Gramática Portuguesa, sentido denotativo é aquele usado ao explicar conceitos, enquanto o sentido figurado (conotativo) só ocorre quando há recurso de linguagem indireta, o que não acontece aqui.

Análise das alternativas incorretas:

A) Correta em relação à estrutura: utiliza a vírgula para separar informações de mesma função, como em “curto tamanho, com linguagem concisa e assertiva”. É exemplo comum de uso da vírgula para enumeração (Cunha & Cintra).

C) O texto realmente utiliza frases no imperativo, como “Procure conhecer...”, sugerindo ORDEM/CONSELHO, algo presente nesse gênero.

D) Ocorre de fato a repetição de “A carta do leitor”, estratégia textual de ênfase e retomada do tema central.

E) As palavras “também” e “após” estão no texto, são oxítonas e acentuadas, seguindo a regra das oxítonas terminadas em "em", "éns", "os", "óis", entre outros.

Dica de prova: Ao encontrar questões assim, leia atentamente o texto, procure exemplos e relacione sempre o que está no enunciado às características gramaticais ou semânticas do gênero textual trabalhado. Cuidado com pegadinhas sobre sentido figurado, pois textos informativos e explicativos quase sempre preferem o sentido denotativo.

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