Abordar e incorporar no dia a dia da educação física temas como: interdisciplinaridade, transversalidade e tecnologia poderão possibilitar uma vivência mais simplista e pragmática sobre os temas da cultura corporal.

O professor, em especial na educação física, utilizando-se das tecnologias digitais, poderá estimular discussões interdisciplinares e transversais de forma crítica, significativa e reflexiva sobre temáticas do interesse local e até assuntos globalizados.

A utilização de diferentes aplicativos e das redes sociais poderá facilitar vivência e discussão de diferentes práticas da cultura corporal que, por hora, realmente são difíceis de serem desenvolvidas, seja pela falta de espaço ou pela falta de material.

Ao relacionar as diferentes possibilidades da cibercultura e das tecnologias educacionais, o professor de educação física abre espaço para problematizar, interpretar, relacionar, compreender com seus alunos as amplas manifestações da cultura corporal, possibilitando a compreensão dos sentidos e significados impregnados nas práticas corporais, tanto nas experimentações quanto pelas pesquisas e viagens pelos ambientes virtuais.