Considerando os mecanismos de ...

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Q3949386
Português Pontuação ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Biólogo (Secretaria Municipal de Saúde) |
Q3949386 Português

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Não sou igual a você


Topar de cara com realidades e ideologias diferentes da sua é algo estranho para qualquer pessoa. Nem sempre pode ser bom, mas sempre trará algum benefício. Crescer com as divergências, poder conhecer e aceitar diferentes formas de pensamento, ideologias e costumes é um grande desafio para o ser humano.


Saber que ao seu lado tem uma pessoa que pensa diferente de você e faz coisas que você não faz e vive outras realidades que nada tem a ver com a sua desperta emoções inesperadas em qualquer pessoa. Pode ser alegria, raiva, tristeza, amor etc. Não é possível prever como receberemos uma diferente forma de viver.


O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir, partir para a agressão − isso é fácil. Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro e saber que, assim como você, o outro tem seus costumes, suas crenças e comportamentos e que ele vai defendê-los, assim como você defende os seus. Difícil é viver em paz com o vizinho totalmente diferente de você.


Se todos fossem iguais, a vida seria muito sem graça. Olhar para o lado e não ver nada diferente seria muito ruim. É um desafio para o ser humano conviver pacificamente com as diferentes formas de viver. Será que você consegue?



CASTRO, Kika. Manifesto a favor do direito de divergir. 6 abr. 2013. Disponível em: https://kikacastro.com.br/2013/04/06/manifesto-a-favor-do-direito-de-div ergir/ . Acesso em: 18 fev. 2026.


Considerando os mecanismos de pontuação empregados no trecho "O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir, partir para a agressão − isso é fácil", especialmente o uso do ponto de interrogação, da vírgula e do travessão, identifique a interpretação que melhor corresponde às funções sintáticas e discursivas desses sinais no contexto argumentativo apresentado, e assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: No trecho "O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir, partir para a agressão − isso é fácil.", a interrogação tem valor retórico e introduz a reflexão, as vírgulas separam itens de uma enumeração verbal coordenada e o travessão destaca o comentário avaliativo "isso é fácil"; esse encadeamento corresponde à alternativa A e afasta as leituras que tratam a pergunta como dúvida real ou o travessão como informação neutra.

Tema central: Pontuação
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A acerta porque identifica, no próprio funcionamento do trecho, três valores compatíveis com o texto argumentativo: a pergunta inicial não busca informação real, mas abre a reflexão; "Brigar, discutir, partir para a agressão" é uma enumeração de ações em paralelismo verbal, separadas por vírgulas; e "− isso é fácil" é um comentário avaliativo e enfático do enunciador sobre essas condutas. Esse julgamento ainda se confirma na sequência do texto: "Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro".
B
Errada
Erra em três pontos. A interrogação não exprime dúvida efetiva do autor, porque a sequência já orienta a leitura argumentativa. As vírgulas não introduzem enumeração explicativa, mas listam ações coordenadas. E o travessão não traz detalhamento neutro: "isso é fácil" manifesta avaliação explícita do enunciador.
C
Errada
A pergunta não funciona principalmente como consulta aberta ao leitor, mas como pergunta retórica que encaminha a argumentação. As vírgulas não isolam termos acessórios circunstanciais, e sim itens de uma enumeração verbal. Além disso, não há independência sem vínculo imediato entre as partes separadas pelo travessão, porque "isso" retoma diretamente a enumeração anterior.
D
Errada
O erro começa na tipologia: o trecho está em contexto argumentativo, não narrativo. As vírgulas não marcam simples interrupção de fluidez sintática, mas segmentam a enumeração de ações. O travessão também não substitui conectivo concessivo, porque não há relação concessiva; há comentário avaliativo sobre o que foi enumerado antes.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre pergunta retórica e dúvida real, entre enumeração verbal e termos acessórios, e entre travessão avaliativo e acréscimo meramente informativo.
Dica para questões semelhantes
  • Verifique se a pergunta realmente pede resposta ou se apenas introduz uma reflexão já orientada pelo autor.
  • Quando houver sequência como "Brigar, discutir, partir para a agressão", identifique primeiro se as vírgulas separam itens coordenados de uma enumeração.
  • Observe se o segmento após travessão avalia o que veio antes; se houver julgamento explícito, não é informação neutra.
  • Confirme a função da pontuação pela continuidade do argumento no período seguinte.

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