Comentário da Questão – Tema central

O foco da questão é coesão textual e modalização epistêmica em textos instrucionais, ambos fundamentais para a compreensão e clareza em instruções de provas. Esses elementos são amplamente abordados nas gramáticas normativas como instrumentos de organização e orientação do sentido textual.

Justificativa para a Alternativa Correta (E)

A alternativa E é incorreta porque a supressão integral das marcas referenciais (pronomes, elipses, sinônimos) em textos de instrução prejudica a compreensão, gerando ambiguidade e perda de coesão. As marcas referenciais estabelecem ligações internas entre ideias, como reforçam Cunha & Cintra: “A referência recupera elementos e evita descontinuidade textual”. Portanto, apesar de algumas repetições poderem ser evitadas, a ausência total de referências não favorece a clareza, pois dificulta a identificação do que está sendo orientado.

Análise das Alternativas Incorretas

A – Correta. O imperativo como em “Leia atentamente” direciona conduta e explicita procedimentos, conferindo clareza.

B – Correta. Conectores conclusivos (“portanto”, “assim”) sinalizam fechamentos argumentativos, reduzindo ambiguidades, conforme indica Rocha Lima.

C – Correta. A elipse, segundo a gramática normativa, aumenta a coesão se o termo omitido for claramente recuperável, como em: “Assine a folha. (Você deve) Encaminhe em seguida.”

D – Correta. Modalizadores epistêmicos (“provável”, “evidente”) marcam o grau de certeza ou dúvida do autor, importante para orientar a leitura e o posicionamento diante da informação, conforme Maria Helena de Moura Neves.

Estratégias de Interpretação

Observe sempre expressões absolutas, como “integralmente” ou “totalmente”, pois indicam generalizações — quase sempre equivocadas em questões sobre coesão. Mantenha atenção à necessidade dos referenciais como elos do texto.

Conclusão: O conhecimento das funções coesivas e dos efeitos da modalização é fundamental. Jamais elimine completamente marcas referenciais em textos orientativos!

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