Ao revisar o currículo de uma escola, a equipe identifica
três práticas historicamente acumuladas: cópia de
modelos considerados exemplares; atividades centradas
na espontaneidade infantil, com reduzida intervenção
docente; e propostas que articulam leitura de imagens,
produção artística e análise cultural. A equipe pretende
compreender essas práticas sem tratá-las como etapas
lineares que desapareceram completamente. A
interpretação historicamente consistente é:

Question

Ao revisar o currículo de uma escola, a equipe identifica
três práticas historicamente acumuladas: cópia de
modelos considerados exemplares; atividades centradas
na espontaneidade infantil, com reduzida intervenção
docente; e propostas que articulam leitura de imagens,
produção artística e análise cultural. A equipe pretende
compreender essas práticas sem tratá-las como etapas
lineares que desapareceram completamente. A
interpretação historicamente consistente é:  Alternativa A: As práticas remetem a matrizes acadêmicas, à
valorização modernista da livre expressão e à
perspectiva contemporânea da Abordagem
Triangular, podendo coexistir no cotidiano escolar. Ou Alternativa B: As práticas derivam da livre expressão modernista,
diferenciando-se pelo grau de domínio técnico
solicitado aos estudantes. Ou Alternativa C: As práticas correspondem, respectivamente, à
Abordagem Triangular, ao ensino acadêmico e à
pedagogia tecnicista, organizadas em sucessão
definitiva. Ou Alternativa D: As práticas representam variações metodológicas do
ensino acadêmico, pois mantêm como princípio
comum a reprodução de modelos artísticos.

Associação Municipal do Extremo Oeste de Santa Catarina · Accepted Answer

Alternativa [A] As práticas remetem a matrizes acadêmicas, à
valorização modernista da livre expressão e à
perspectiva contemporânea da Abordagem
Triangular, podendo coexistir no cotidiano escolar.

Ao revisar o currículo de uma escola, a equipe identifica t...

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