Considerando a tipologia e o gênero textual que caracteriza...
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Com base no mesmo assunto
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Enfermeiro Plantonista (Secretaria Municipal de Saúde) |
Q3954700
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Não sou igual a você
Topar de cara com realidades e ideologias diferentes da sua é algo estranho para qualquer pessoa. Nem sempre pode ser bom, mas sempre trará algum benefício. Crescer com as divergências, poder conhecer e aceitar diferentes formas de pensamento, ideologias e costumes é um grande desafio para o ser humano.
Saber que ao seu lado tem uma pessoa que pensa diferente de você e faz coisas que você não faz e vive outras realidades que nada tem a ver com a sua desperta emoções inesperadas em qualquer pessoa. Pode ser alegria, raiva, tristeza, amor etc. Não é possível prever como receberemos uma diferente forma de viver.
O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir, partir para a agressão − isso é fácil. Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro e saber que, assim como você, o outro tem seus costumes, suas crenças e comportamentos e que ele vai defendê-los, assim como você defende os seus. Difícil é viver em paz com o vizinho totalmente diferente de você.
Se todos fossem iguais, a vida seria muito sem graça. Olhar para o lado e não ver nada diferente seria muito ruim. É um desafio para o ser humano conviver pacificamente com as diferentes formas de viver. Será que você consegue?
CASTRO, Kika. Manifesto a favor do direito de divergir. 6 abr. 2013. Disponível em: https://kikacastro.com.br/2013/04/06/manifesto-a-favor-do-direito-de-divergir/.
Acesso em: 18 fev. 2026.
Considerando a tipologia e o gênero textual que
caracterizam o texto apresentado, analise a forma de
organização discursiva, a finalidade comunicativa
predominante e os recursos linguísticos mobilizados pelo
autor na construção do sentido, e assinale a alternativa
CORRETA.
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: Predomina a sequência expositivo-argumentativa, pois o texto apresenta um tema, desenvolve ideias de modo progressivo, avalia comportamentos, contrapõe posições e termina com uma interpelação reflexiva ao leitor, o que afasta a classificação como descrição, narrativa ou injunção.
Tema central: convivência com diferenças
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque o texto não se organiza como descrição estática de elementos sociais nem como enumeração de características fixas. As referências a “pensamento, ideologias e costumes” e às emoções possíveis não servem para caracterizar um quadro parado; servem para sustentar a tese de que conviver com diferenças é difícil, mas necessário. O predomínio é argumentativo, não descritivo.
B
Certa
A alternativa B está correta porque o texto expõe a questão da divergência entre pessoas e grupos e organiza uma reflexão sobre o convívio com diferenças. Isso aparece nas generalizações sobre a realidade humana, na oposição entre reagir com agressão e aceitar a ideia do outro e no fecho interrogativo, que chama o leitor a pensar sobre o tema. A finalidade predominante é, portanto, discutir esse convívio e provocar reflexão.
C
Errada
Está errada porque não há sequência de instruções, comandos organizados por passos nem orientação procedimental para resolver conflitos. Expressões como “Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro” formulam uma avaliação e defendem uma atitude, mas não estruturam o texto como injunção. A interpelação final ao leitor também é reflexiva, não instrucional.
D
Errada
Está errada porque faltam os elementos centrais de narrativa: não há personagens definidos, enredo, sucessão temporal de fatos nem ações encadeadas que conduzam a um desfecho. O texto trata de modo geral do comportamento humano diante da diferença, com reflexão e posicionamento, e não com relato de acontecimentos.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre traços pontuais e predominância textual: enumerações podem parecer descrição, a pergunta ao leitor pode parecer injunção e a presença de verbos pode sugerir narrativa, mas, no conjunto, o texto se organiza para expor e argumentar.
Dica para questões semelhantes
- Identifique a finalidade predominante do texto: aqui, ela é levar o leitor a refletir sobre a convivência com a diferença.
- Observe se há tese, avaliação e contraste de posições; esses elementos apontam para sequência expositivo-argumentativa.
- Não classifique o texto por um traço isolado: pergunta ao leitor não basta para torná-lo injuntivo, e enumeração não basta para torná-lo descritivo.
- Para reconhecer narrativa, procure enredo, personagens individualizados e progressão temporal de ações; sem isso, não há predominância narrativa.
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