No contexto da Psicologia Hospitalar em ambiente pediátrico...
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Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
HAJ
Prova:
IV - UFG - 2026 - HAJ - Residência Multiprofisisonal - Psicologia |
Q3881412
Psicologia
No contexto da Psicologia Hospitalar em ambiente
pediátrico, o brincar constitui uma estratégia fundamental
para a humanização do cuidado, bem como para a avaliação
cognitiva, social e emocional da criança. Considerando essa
perspectiva, a atuação do(a) psicólogo(a) nesse contexto
caracteriza-se por
Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: O ponto decisivo era reconhecer que, se o brincar é apresentado no enunciado como estratégia de humanização e de avaliação cognitiva, social e emocional, ele deve ser entendido como recurso clínico no contexto hospitalar pediátrico. Por isso, eliminam-se as alternativas que o reduzem a distração, o vinculam à substituição de intervenções formais ou o transformam em garantia de normalidade do desenvolvimento, restando a C.
Tema central: brincar na pediatria hospitalar
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque reduz o brincar à distração e ao entretenimento. Esse recorte apaga justamente a especificidade da intervenção psicológica indicada no enunciado: o uso do brincar como recurso de avaliação e mediação emocional diante da hospitalização.
B
Errada
Está errada por desviar a finalidade da atuação psicológica. Redução de tempo de espera institucional, substituição de intervenções clínicas formais e reabilitação motora não caracterizam, segundo a base, a função do psicólogo nesse contexto, e o brincar não tem essa finalidade substitutiva.
C
Certa
A alternativa C está certa porque expressa a finalidade própria da atuação do psicólogo hospitalar pediátrico no uso do brincar: favorecer a elaboração e o enfrentamento dos estressores ligados à hospitalização e ao adoecimento, com impacto positivo na adesão ao tratamento. Isso é compatível com o enunciado, que apresenta o brincar não como passatempo, mas como estratégia de humanização do cuidado e de avaliação cognitiva, social e emocional.
D
Errada
Está errada porque transforma o brincar em instrumento normativo para assegurar normalidade do desenvolvimento por marcos lúdicos e cronológicos. Isso não corresponde ao papel do psicólogo hospitalar nem ao sentido clínico e relacional do brincar na situação de adoecimento e internação.
Pegadinha da questão
A confusão entre brincar terapêutico/avaliativo e recreação hospitalar genérica, somada à mistura de atribuições de outros campos profissionais com a atuação do psicólogo.
Dica para questões semelhantes
- Se o enunciado vincular brincar a humanização e avaliação emocional, cognitiva e social, procure a alternativa que o trate como recurso clínico, não como entretenimento.
- Elimine opções que atribuam ao psicólogo funções alheias ao foco descrito, como reabilitação motora ou substituição de intervenções clínicas formais.
- Desconfie de alternativas que apresentem o desenvolvimento infantil de forma determinista, como se o profissional assegurasse normalidade por marcos a cumprir.
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