Em uma escola pública, um professor elabora seu planejament...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q4069280 Pedagogia
Em uma escola pública, um professor elabora seu planejamento de ensino antes do início do semestre, definindo objetivos, conteúdos e estratégias. No decorrer das aulas, ele percebe que os estudantes apresentam dificuldades não previstas inicialmente. Diante disso, passa a revisar suas ações, reorganizar as atividades, refletir sobre sua prática e adaptar o planejamento conforme as necessidades da turma, mantendo um olhar contínuo sobre o processo de ensino e aprendizagem. Essa ação configura-se CORRETAMENTE como:
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Gabarito: C

Fundamento decisivo: O decisivo é que o professor observa dificuldades não previstas e adapta o planejamento com base nisso, o que afasta rigidez, burocracia e improviso.

Tema central: planejamento educacional dinâmico
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque afirma rigidez e seguimento integral independentemente das respostas dos alunos, mas o enunciado mostra justamente o contrário: o professor altera o planejamento a partir das dificuldades percebidas na turma.
B
Errada
Está errada porque reduz o planejamento a cumprimento formal da instituição, enquanto o caso apresentado evidencia função pedagógica efetiva: reflexão sobre a prática, reorganização das ações e adequação às necessidades de aprendizagem dos estudantes.
C
Certa
A alternativa C está correta porque traduz a ideia de planejamento como processo contínuo, reflexivo e dinâmico. No enunciado, há definição prévia de objetivos, conteúdos e estratégias, seguida de observação das dificuldades da turma, revisão das ações, reorganização das atividades e adaptação do planejamento às necessidades dos estudantes.
D
Errada
Está errada porque trata a situação como abandono do planejamento em favor de improviso sem objetivos prévios. A base afirma o oposto: houve definição prévia de objetivos, conteúdos e estratégias, e a mudança posterior foi reformulação do plano, não improvisação sem direção.
Pegadinha da questão
A confusão real era tomar a flexibilidade do planejamento e sua revisão durante a execução como se isso significasse improvisação ou ausência de planejamento.
Dica para questões semelhantes
  • Se o enunciado trouxer plano inicial mais acompanhamento da turma e ajuste posterior, o núcleo é planejamento contínuo e redimensionado, não planejamento rígido.
  • Mudança no planejamento só caracteriza improvisação quando faltar base prévia de objetivos e organização inicial; se há revisão orientada pela realidade da turma, trata-se de adaptação pedagógica.
  • Quando a atuação descrita estiver voltada a responder às dificuldades de aprendizagem, afasta-se a ideia de planejamento meramente burocrático.

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo