O Regimento Escolar é compreendido como instrumento que org...

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Q4069273 Pedagogia
O Regimento Escolar é compreendido como instrumento que organiza e formaliza o funcionamento da escola, expressando relações de poder no interior da instituição. Considerando isso, uma escola pretende reformular seu Regimento Escolar, envolvendo diferentes segmentos da comunidade escolar no processo decisório. Essa ação configura-se CORRETAMENTE como: 
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O elemento decisivo é a reformulação do Regimento Escolar com participação de diferentes segmentos da comunidade escolar no processo decisório.

Tema central: gestão democrática escolar
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque defende centralização das decisões na equipe diretiva sem participação coletiva. Isso contraria diretamente o dado central do enunciado, que exige envolvimento de diferentes segmentos da comunidade escolar no processo decisório.
B
Errada
Está errada porque descreve uma prática hierárquica e inflexível, com cumprimento sem possibilidade de revisão. O enunciado fala exatamente em reformular o Regimento com participação, o que é incompatível com a ideia de documento fechado e insuscetível de revisão.
C
Certa
A alternativa C está correta porque expressa a gestão democrática na escola, com participação de pais, alunos, professores e funcionários nas decisões institucionais. Isso corresponde à reformulação do Regimento Escolar com envolvimento da comunidade escolar.
D
Errada
Está errada porque troca a reformulação do Regimento por sua substituição por normas informais. A base afirma que o Regimento Escolar é instrumento que organiza e formaliza o funcionamento da escola; portanto, a situação proposta é de revisão desse instrumento institucional, não de sua eliminação.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi opor participação efetiva no processo decisório a modelos que parecem organizados ou eficientes, mas são centralizadores, hierárquicos ou negam a revisão do Regimento.
Dica para questões semelhantes
  • Se o enunciado destacar participação de diferentes segmentos na tomada de decisões, o critério aponta para gestão democrática.
  • Quando a questão falar em reformulação do Regimento Escolar, não confunda revisão participativa com supressão do documento ou com rigidez absoluta.
  • Modelos sem participação coletiva concreta devem ser eliminados quando o enunciado exigir processo decisório compartilhado.

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