Tema central: A questão trata da tipologia textual "descrição", com foco na diferença entre descrição objetiva e subjetiva, conteúdo fundamental para interpretar e produzir textos segundo a norma-padrão da Língua Portuguesa – competência indispensável a quem vai atuar na Educação Infantil.

Justificativa da alternativa correta – B:
A descrição objetiva, segundo autores clássicos como Bechara (Moderna Gramática Portuguesa) e Cunha & Cintra (Nova Gramática do Português Contemporâneo), caracteriza-se pelo foco no objeto ou na coisa descrita. O objetivo é apresentar informações claras, precisas e imparciais, utilizando linguagem denotativa (em sentido literal). O escritor limita-se a descrever, com neutralidade, atributos concretos do objeto, cenário ou pessoa, sem manifestar emoções ou opiniões.

Por exemplo, num texto objetivo: “O prédio tem três andares, fachada azul e janelas de vidro.” O autor apenas informa; não há juízo de valor nem emoção.

Análise das alternativas incorretas:

A) “Foco no sujeito que descreve”: Incorreta. O foco no sujeito indica descrição subjetiva, em que aparecem opiniões, sentimentos e impressões do narrador, como: “A casa parece triste.”

C) “Predominância de pontos de vista variados”: Incorreta. A descrição objetiva preza pela imparcialidade; diversidade de pontos de vista está mais ligada a textos argumentativos, não à descrição objetiva.

D) “Uso de linguagem subjetiva e emocional”: Incorreta. Trata-se de descrição subjetiva, típica de textos literários ou poéticos, não do objetivo.

E) “Ausência de informações concretas sobre o objeto descrito”: Incorreta. Pelo contrário, a descrição objetiva depende de informações concretas e observáveis.

Dica para provas: Sempre relacione “objetividade” com neutralidade e informação precisa. Evite se confundir com termos como “pontos de vista” ou “linguagem emocional”, que denunciam subjetividade. Fique atento a termos-chave nas alternativas!

Resumo: A característica principal da descrição objetiva é focar o objeto descrito, de modo direto e imparcial, conforme orienta a gramática normativa oficial – ponto básico para interpretar e produzir textos no contexto educacional.

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