Assinale a alternativa correta em relação aos tipos
e gêneros textuais.

Question

Texto 1
Leia o texto abaixo para responder à questão.
Cada um corre do jeito que pode
Folha de S. Paulo 06/09/2011
RUBEM ALVES
Havia crianças com síndrome de Down. E todas elas
trabalhavam com a mesma concentração que as
outras crianças. Pareciam-me integradas nas tarefas
escolares, como as crianças ditas “normais”. Perguntei
ao diretor sobre o segredo daquele milagre. Ele me
deu uma resposta curiosa. Não me citou teorias psicológicas sobre o assunto. Sugeriu-me ler um incidente
do livro Alice no País das Maravilhas, de Lewis Carroll.
Fazia muitos anos que eu lera aquele livro. E eu o lera
como literatura do absurdo, coisa para crianças.
(…)

No incidente que nos interessa, encontramos Alice e
seus amigos completamente molhados - haviam caído
dentro de um tanque. Agora, tinham um problema
comum a resolver: ficar secos. O que fazer?
(…)
O pássaro Dodô sugeriu uma corrida. Correndo o
corpo esquenta e fica seco. Mas Alice queria saber das
regras. O pássaro Dodô explicou:“Primeiro marca-se o caminho da corrida, num tipo de
círculo (a forma exata não tem importância), e então
os participantes são todos colocados em lugares diferentes, ao longo do caminho, aqui e ali. Não tem nada
de ‘um, dois, três, já’. Eles começam a correr quando
lhes apetece e abandonam a corrida quando querem,
o que torna difícil dizer quando a corrida termina.”
Assim, a corrida começou. Cada um corria do jeito que
sabia: pra frente, pra trás, pros lados, aos pulinhos, em
zigue-zague… Depois que haviam corrido por mais
ou menos meia hora, o pássaro Dodô gritou: “A corrida
terminou!” Todos se reuniram ao redor do Dodô e perguntaram: “Quem ganhou?”. “Todos ganharam”, disse
Dodô. “E todos devem ganhar prêmios.”
(…)
“Curriculum”, no latim, quer dizer “corrida”, “lugar onde se
corre”. Uma corrida, para fazer sentido, tem de ser entre
iguais, não faz sentido pôr araras, ratos e caranguejos
correndo juntos. Não faz sentido colocar os “diferentes” a correr junto com os “iguais” Aquilo a que se dá
o nome de integração em nossas escolas é colocar os
“portadores de deficiência” correndo a mesma corrida
dos chamados de “normais”. Nessa corrida, os “deficientes” estão condenados a perder. A corrida do pássaro
Dodô é diferente: cada um corre do jeito que sabe e
pode, todos ganham e todos recebem prêmios… Assinale a alternativa correta em relação aos tipos
e gêneros textuais. Alternativa A: O texto é uma resenha do livro de Lewis Carroll. Ou Alternativa B: O texto é uma crônica fundamentalmente com
tipologia dissertativa com trechos narrativos.  Ou Alternativa C: O texto é a reprodução da narrativa do autor de
Alice. Ou Alternativa D: O texto deve ser enquadrado como descritivo
em função do detalhamento dos personagens
de Lewis Carroll. Ou Alternativa E: O texto é uma notícia que assinala o encontro
do Autor com um diretor de escola, portanto
basicamente uma narrativa, como é comum
nas notícias.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] O texto é uma crônica fundamentalmente com
tipologia dissertativa com trechos narrativos.  Tema da questão: Interpretação de texto — reconhecimento de tipos e gêneros textuais segundo a norma-padrão. A questão exige do candidato a compreensão da diferença entre gêneros textuais (formas sociais de uso do texto, como crônica, notícia, resenha) e tipos textuais (os modos de organização: narração, dissertação, descrição, exposição e injunção), conforme indicado por autores como Bechara e Marcuschi.

Justificativa da alternativa correta – B
A alternativa B está correta ao caracterizar o texto como uma crônica fundamentalmente dissertativa com trechos narrativos. Veja por quê:

Crônica: é um gênero textual que, segundo Marcuschi, “parte de fatos cotidianos para elaborar reflexões”. O texto apresenta a observação de um cotidiano escolar e traça um paralelo com o episódio do Dodô, de “Alice no País das Maravilhas”.
  Tipologia dissertativa: prevalece pois há reflexão e argumentação sobre a integração escolar de crianças com deficiência (“A corrida do pássaro Dodô é diferente: cada um corre do jeito que sabe e pode...”).
  Elementos narrativos: trechos que contam o episódio do Dodô e o contato com o diretor (narração), utilizados para reforçar a argumentação.

Análise das alternativas incorretas:

A (resenha): O texto não avalia criticamente nem orienta sobre a obra de Lewis Carroll; apenas utiliza um episódio como ilustração. Resenha, segundo Bechara, exige opinião crítica formal sobre obra.
  C (reprodução integral da narrativa): O texto não reproduz o episódio de Carroll em sua totalidade, mas faz referência resumida e contextualizada.
  D (descritivo devido a personagens): A descrição é secundária; o foco é a reflexão. Não há detalhamento aprofundado dos personagens, típico de textos descritivos.
  E (notícia): O texto não relata fato jornalístico com objetividade; parte de experiência pessoal e rompe com estrutura tradicional de notícia.

Estratégia para questões assim: identifique a intenção do autor: apresentar argumentos, contar uma história, descrever, informar ou instruir? Use as definições de tipos e gêneros para cruzar com o enunciado. Busque palavras-chave como “reflete”, “argumenta”, “critica”, típicas de dissertação/crônica, evitando confusões com gêneros semelhantes.

Referências: Bechara (Moderna Gramática Portuguesa) e Marcuschi (Produção Textual, Análise de Gêneros e Compreensão).

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Assinale a alternativa correta em relação aos tipos e gêner...

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