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Q4376865 Português
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Quem não acredita em Papai Noel?

CONTARDO CALLIGARIS


NO SÁBADO, foi o primeiro aniversário de Gabriela, filha de amigos meus. Ela estava radiante, num vestido que, pela cor vermelha, contribuía ao tema da festa: o Natal. Havia um Papai Noel no seu trenó, em tamanho natural, e a casa do Papai Noel no polo Norte, com o elfo ajudante diante da porta e muita neve no teto. Havia também duas renas voadoras, que não reconheci, mas nenhuma delas era Rudolfo (que, como se sabe, tem nariz vermelho). Concordo com a escolha dos pais de Gabriela: como primeira história na qual acreditar, a de Papai Noel é imbatível – embora ela tenha vários inimigos. 1) Há os que dizem que Papai Noel não passa de um vendedor de shopping center ou de um animador de loja de departamento, inventado para que, nesta época do ano, compremos um monte de futilidades. Penso diferente. Vi muitas crianças ponderando e escrevendo suas cartas de Natal ou, então, esperando, na fila, para sussurrar seus sonhos no ouvido do próprio Papai Noel. O importante não era que elas conseguissem o que pediam, mas que elas manifestassem suas vontades, tivessem a coragem de querer.

No Natal, aliás, o presente é quase supérfluo. Nestes dias, não há como jantar num restaurante sem assistir à entrega das surpresas de um amigo secreto. Cada um desembrulha, finge encantamento e ergue seu presente para a foto: é um troca-troca de objetos sem uso que acabarão no fundo de uma gaveta ou serão passados adiante, quem sabe no Natal do ano que vem. O presente pode ser qualquer coisa porque, em muitos casos, seu valor é o mesmo dos ursos de pelúcia que abraçamos no sono, ao longo da infância: ele serve como lembrança saudosa de quem nos presenteou e, ao mesmo tempo, substitui o presenteador de maneira que possamos dispensar sua presença. Só para ilustrar a complexidade de pedidos e presentes, mais um exemplo. Francisco, aos cinco anos, num dia de novembro, quis ditar sua carta ao Papai Noel; ele não queria presente algum naquele ano, preferia que o Papai Noel pensasse nas crianças que não têm nada. [...]. 
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Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: A tipologia predominante é definida pela organização global do texto: em “Penso diferente.”, o autor marca sua oposição à redução de Papai Noel a um instrumento comercial e passa a sustentar essa posição com razões e exemplos. Como os relatos e as descrições apoiam essa defesa de ideias, predomina a argumentação.

Tema central: Predominância da tipologia argumentativa
Análise das alternativas
A
Errada
A tipologia injuntiva pressupõe orientação de procedimentos ou determinação de condutas. O texto, porém, não apresenta instruções ao leitor: a valorização dos desejos infantis é uma avaliação usada para justificar o posicionamento do autor.
B
Errada
O aniversário de Gabriela e o pedido de Francisco são episódios narrativos, mas servem à discussão sobre Papai Noel e os presentes. A apresentação do episódio final como exemplo explicita essa função ilustrativa. Assim, narrar acontecimentos não é a finalidade predominante.
C
Errada
As características do vestido e da decoração natalina contextualizam a abertura. O desenvolvimento, entretanto, organiza-se em torno de avaliações sustentadas por explicações e exemplos, como a afirmação “No Natal, aliás, o presente é quase supérfluo.”. A descrição é localizada e subordinada à argumentação.
D
Certa
A alternativa D está correta porque há contraposição de opiniões e sustentação de um ponto de vista. O autor defende que a crença em Papai Noel favorece a manifestação dos desejos infantis e relativiza a importância material dos presentes, explicando seu valor afetivo e simbólico. Os episódios apresentados fornecem apoio a essas ideias.
Pegadinha da questão
Confundir a presença de narração e descrição na abertura com a tipologia predominante do conjunto. Essas sequências contextualizam ou exemplificam as ideias defendidas; não impedem a predominância argumentativa.
Dica para questões semelhantes
  • Observe a finalidade global do texto, sem decidir a tipologia apenas pela abertura.
  • Identifique se o autor apresenta uma posição, contrapõe opiniões e oferece razões para sustentá-la.
  • Verifique a função dos acontecimentos e das descrições: quando ilustram ou sustentam uma posição, podem integrar um texto predominantemente argumentativo.

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