Os instrumentos musicais Trombone de vara, Zabumba e Cavaqu...

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Q3192790 Música
Os instrumentos musicais Trombone de vara, Zabumba e Cavaquinho são instrumentos de classes diferentes. Assinale a alternativa correta, na ordem que foram citados:
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Alternativa correta: A - Aerofones; membranofones; cordofones

1. Tema central da questão

O tema desta questão é a classificação dos instrumentos musicais de acordo com a família a que pertencem: aerofones, membranofones, cordofones ou idiofones. Essa classificação é baseada no sistema Hornbostel-Sachs, utilizado mundialmente para categorizar instrumentos segundo sua fonte principal de produção sonora.

2. Resumo teórico

  • Aerofones: produzem som por meio da vibração do ar (ex.: trombone, flauta, saxofone).
  • Membranofones: produzem som pela vibração de uma membrana esticada (ex.: zabumba, tambor, pandeiro).
  • Cordofones: emitem som por meio da vibração de cordas (ex.: cavaquinho, violão, violino).
  • Idiofones: o próprio corpo do instrumento vibra para produzir o som (ex.: triângulo, xilofone, reco-reco).

Fonte: Hornbostel, E. M. von & Sachs, C. (1914). "Systematik der Musikinstrumente"

3. Justificativa da alternativa correta

O enunciado pede a classificação, na ordem, dos seguintes instrumentos:

  • Trombone de vara: é um instrumento de sopro, logo aerofone.
  • Zabumba: é um tambor, ou seja, produz som por membrana vibrante, logo membranofone.
  • Cavaquinho: possui cordas vibrantes, logo cordofone.

Assim, a alternativa A apresenta corretamente as classes: aerofones; membranofones; cordofones.

4. Análise das alternativas incorretas

  • B - Cordofones; idiofones; aerofones: Errado porque o trombone não é cordofone, a zabumba não é idiofone e o cavaquinho não é aerofone.
  • C - Cordofones; cordofones; aerofones: Errado pois somente o cavaquinho é cordofone. Trombone e zabumba não são dessa família.
  • D - Aerofones; cordofones; membranofones: Errado porque apenas o trombone está correto (aerofone). Zabumba não é cordofone, nem cavaquinho é membranofone.

5. Estratégias para interpretação

- Identifique o mecanismo de produção do som do instrumento: sopro (aerofone), percussão de membrana (membranofone), vibração de cordas (cordofone) ou do próprio corpo (idiofone).
- Cuidado com pegadinhas!: alguns instrumentos populares podem confundir, pois o nome pode não indicar sua classe. Sempre pense como o som é realmente produzido.

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