Assinale a alternativa que apresenta corretamente os
fundamentos do método de Maria Montessori.

Question

Assinale a alternativa que apresenta corretamente os
fundamentos do método de Maria Montessori. Alternativa A: Fundamenta-se na organização do ensino a partir de
centros de interesse definidos pelo professor, estruturando o
currículo em torno de temas geradores que integram diferentes
áreas do conhecimento, com forte ênfase na observação das
necessidades coletivas da turma. Ou Alternativa B: Baseia-se na mediação do professor como elemento central
do desenvolvimento cognitivo, defendendo que a aprendizagem
ocorre prioritariamente por meio da interação social e da
internalização de signos culturais. Ou Alternativa C: Estrutura-se na utilização de técnicas de livre expressão,
como o texto livre e a imprensa escolar, valorizando o trabalho
cooperativo e a autogestão da classe como forma de formação
cidadã. Ou Alternativa D: É fundamentado na crença de que a criança deve ser
deixada livre para seguir seus instintos, buscando as atividades
e o trabalho de que necessita, de acordo com seu estágio de
desenvolvimento, em um ambiente preparado que favoreça
autonomia e autoeducação. Ou Alternativa E: Defende que o desenvolvimento intelectual ocorre em
estágios universais e sequenciais, sendo o conflito cognitivo
elemento central para a construção do conhecimento.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] É fundamentado na crença de que a criança deve ser
deixada livre para seguir seus instintos, buscando as atividades
e o trabalho de que necessita, de acordo com seu estágio de
desenvolvimento, em um ambiente preparado que favoreça
autonomia e autoeducação. Gabarito: DFundamento decisivo: Como o enunciado pede os fundamentos de Montessori, o marcador decisivo é a autoeducação em ambiente preparado, que identifica a alternativa D.Tema central: Fundamentos do método MontessoriAnálise das alternativasAErradaOrganiza o ensino por centros de interesse, em vez de apresentar a atividade autônoma em ambiente preparado como fundamento. Esse marcador remete a Decroly, mas a alternativa não o descreve com rigor integral: os interesses se vinculam às necessidades da criança, não simplesmente à definição do professor.BErradaApresenta a interação social e a internalização de signos culturais como eixos explicativos do desenvolvimento, marcadores da perspectiva histórico-cultural de Vygotsky. Não são o núcleo distintivo solicitado para Montessori; isso não significa que Montessori exclua a interação social.CErradaTexto livre, imprensa escolar e organização cooperativa identificam a pedagogia Freinet. Esse conjunto de técnicas não corresponde ao fundamento montessoriano de atividade autônoma em ambiente preparado.DCertaD está correta porque articula a escolha da atividade pela criança, o respeito ao desenvolvimento infantil e as condições preparadas para aprender pela própria ação. Os materiais com controle do erro favorecem a autoeducação. A expressão imprecisa 'seguir seus instintos' deve ser entendida como referência às tendências de desenvolvimento: a liberdade tem limites e não dispensa orientação nem intervenção docente diante de desorganização ou desrespeito.EErradaA organização do desenvolvimento intelectual em estágios e a construção cognitiva relacionada ao conflito e à equilibração remetem à perspectiva piagetiana. O critério solicitado era o ambiente preparado associado à autonomia e à autoeducação, não a explicação do desenvolvimento por estágios.Pegadinha da questãoA expressão 'deixada livre' pode ser confundida com permissividade, mas em Montessori há liberdade com limites. Além disso, a menção isolada a 'estágio de desenvolvimento' não decide a resposta: é preciso considerar sua associação com ambiente preparado, autonomia e autoeducação.Dica para questões semelhantesIdentifique Montessori pela combinação entre escolha da atividade pela criança, ambiente preparado, autonomia e autoeducação.Interprete a liberdade montessoriana como liberdade com limites, sem excluir o professor, os materiais ou a preparação do ambiente.Distinga os conjuntos conceituais: centros de interesse remetem a Decroly; signos culturais, a Vygotsky; texto livre e imprensa escolar, a Freinet; estágios e equilibração, a Piaget.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente os fundam...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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