Resposta correta: B — I, II, III e IV estão corretos

Tema e relevância: a questão trata da percepção, função central em Psicopatologia e Avaliação Psicológica porque explica como o sujeito organiza e interpreta estímulos sensoriais — processo que, quando alterado, fundamenta vários sinais e sintomas clínicos (alucinações, distorções perceptivas, etc.).

Resumo teórico: A percepção é um processo ativo que envolve aquisição sensorial, seleção, organização e interpretação da informação. Ela é influenciada por memórias, expectativas e experiência prévia — isto é, o mesmo estímulo pode ser percebido de formas diferentes por pessoas distintas. Fontes clássicas: Goldstein, E. B. (Sensation and Perception) e Manuais de Psicologia Cognitiva.

Justificativa das assertivas: I — correta: define percepção como atribuição de significado baseada também em vivências passadas (experiência e aprendizagem moldam a interpretação). II — correta: descreve adequadamente a função organizadora e interpretativa da percepção. III — correta: enumera etapas centrais do processo perceptivo — aquisição, seleção, organização e interpretação. IV — correta: enfatiza a influência de processos mentais como memória e atenção, componente essencial na abordagem cognitiva da percepção.

Análise das alternativas: A (I, II e III) — incorreta porque exclui o enunciado IV, que é verdadeiro (a percepção integra memória e processos cognitivos). C (II, III e IV) — incorreta porque omite I, que também é verdadeiro (a história de vivências influencia a atribuição de significado). D (I, II e IV) — incorreta porque deixa de fora III, que descreve etapas fundamentais do ato perceptivo.

Dica de estratégia: procure termos-chave como "atribui significado", "organiza e interpreta", "memória" e "seleção/organização" — quando todos refletem conhecimento consensual da área, a opção que agrupa todas tende a ser a correta. Evite cair em pegadinhas que apresentam definições parcialíssimas como se completas.

Referências breves: Goldstein, E. B. — Sensation and Perception; Matlin, M. W. — Cognition.

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