Paciente avaliado por terapeuta ocupacional apresenta, como...
Gabarito comentado
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Alternativa correta: E - Autismo.
1. Tema central da questão:
Esta questão avalia sua capacidade de reconhecer sinais e sintomas clínicos frequentemente encontrados em quadros do espectro autista. Saber identificar corretamente esses sinais é fundamental para o trabalho do terapeuta ocupacional, principalmente na avaliação e no planejamento terapêutico de pacientes com necessidades especiais.
2. Resumo teórico:
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado por dificuldades na comunicação e interação social, além de padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses e atividades. Sinais frequentemente observados incluem:
- Comportamentos repetitivos (como repetição de palavras e ações, chamado de ecolalia ou estereotipias motoras);
- Irritabilidade e alterações comportamentais frente a mudanças;
- Andar na ponta dos pés, comum em crianças com TEA devido a questões sensoriais ou padrões motores específicos.
Estes dados são embasados por diretrizes como o DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) e materiais da Organização Mundial da Saúde (OMS).
3. Justificativa da alternativa correta:
A alternativa E - Autismo é a correta porque os sintomas descritos (repetição de palavras e ações, irritabilidade e andar na ponta dos pés) são típicos do quadro clínico do Transtorno do Espectro Autista. O terapeuta ocupacional deve sempre considerar o autismo diante desses achados, pois são sinais comportamentais bastante característicos e citados em manuais diagnósticos (DSM-5).
4. Análise das alternativas incorretas:
- A - TOC (Transtorno Obsessivo-Compulsivo): Embora o TOC envolva comportamentos repetitivos, não costuma apresentar sintomas como andar na ponta dos pés ou ecolalia, sendo mais relacionado a obsessões e compulsões bem definidas.
- B - Fobia Social: Caracteriza-se por medo intenso de situações sociais, sem sintomas motores ou comportamentos repetitivos como os descritos.
- C - Dislexia: Transtorno de aprendizagem relacionado à leitura e escrita, não apresentando comportamentos motores ou repetições verbais como sintomas principais.
- D - Transtorno de Conduta: Refere-se a padrões de comportamento agressivo ou desafiador, não incluindo comportamentos repetitivos ou específicos como andar na ponta dos pés.
5. Estratégias para interpretação:
Ao ler questões deste tipo, fique atento a palavras-chave como repetição, irritabilidade e comportamentos motores atípicos (andar na ponta dos pés). Esses termos direcionam para quadros do espectro autista. Evite se confundir com transtornos que compartilham apenas um dos sintomas, analisando sempre o conjunto de manifestações clínicas.
Referências: DSM-5 (APA, 2014); Organização Mundial da Saúde – CID-11; Diretrizes da Sociedade Brasileira de Pediatria.
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