O ser humano desenvolve as funções psicológicas
superiores, tais como atenção, memória, representação
etc., as quais viabilizam a estruturação da consciência,
do pensamento humano e possibilitam operações
abstratas. A linguagem integra e permeia a Área do
Conhecimento Linguagens, e o texto é o elo desse
processo de interação social/linguística (BIGUAÇU,
2022, p. 210 – 211). Assim no componente Língua
Portuguesa temos:
I. O texto ganha centralidade na definição dos
conteúdos, habilidades e objetivos, considerado a
partir de seu pertencimento a um gênero discursivo
que circula em diferentes esferas/campos sociais de
atividade/comunicação/uso da linguagem. (BRASIL,
2017, p. 67).
II. Os conhecimentos sobre os gêneros, sobre os
textos, sobre a língua, sobre a norma-padrão, sobre
as diferentes linguagens (semioses) devem ser
mobilizados em favor do desenvolvimento das
capacidades de leitura, produção e tratamento das
linguagens, que, por sua vez, devem estar a serviço
da ampliação das possibilidades de participação em
práticas de diferentes esferas/ campos de atividades
humanas. (BRASIL, 2017, p. 67).
III. Construir argumentos, com base nos conhecimentos
das Ciências Humanas, para negociar e defender
ideias e opiniões que respeitem e promovam os
direitos humanos e a consciência socioambiental,
exercitando a responsabilidade e o protagonismo
voltados para o bem comum e a construção de uma
sociedade justa, democrática e inclusiva.
(BIGUAÇU, 2022, p. 260).
IV. Analisar processos políticos, econômicos, sociais,
ambientais e culturais nos âmbitos local, regional,
nacional e mundial em diferentes tempos, a partir da
pluralidade de procedimentos metodológicos,
científicos e tecnológicos, de modo a compreender e
posicionar-se criticamente em relação a eles,
considerando diferentes pontos de vista e tomando
decisões baseadas em argumentos e fontes de
natureza científica. (BIGUAÇU, 2022, p. 269)
A alternativa correta é:

Question

O ser humano desenvolve as funções psicológicas
superiores, tais como atenção, memória, representação
etc., as quais viabilizam a estruturação da consciência,
do pensamento humano e possibilitam operações
abstratas. A linguagem integra e permeia a Área do
Conhecimento Linguagens, e o texto é o elo desse
processo de interação social/linguística (BIGUAÇU,
2022, p. 210 – 211). Assim no componente Língua
Portuguesa temos:
I. O texto ganha centralidade na definição dos
conteúdos, habilidades e objetivos, considerado a
partir de seu pertencimento a um gênero discursivo
que circula em diferentes esferas/campos sociais de
atividade/comunicação/uso da linguagem. (BRASIL,
2017, p. 67).
II. Os conhecimentos sobre os gêneros, sobre os
textos, sobre a língua, sobre a norma-padrão, sobre
as diferentes linguagens (semioses) devem ser
mobilizados em favor do desenvolvimento das
capacidades de leitura, produção e tratamento das
linguagens, que, por sua vez, devem estar a serviço
da ampliação das possibilidades de participação em
práticas de diferentes esferas/ campos de atividades
humanas. (BRASIL, 2017, p. 67).
III. Construir argumentos, com base nos conhecimentos
das Ciências Humanas, para negociar e defender
ideias e opiniões que respeitem e promovam os
direitos humanos e a consciência socioambiental,
exercitando a responsabilidade e o protagonismo
voltados para o bem comum e a construção de uma
sociedade justa, democrática e inclusiva.
(BIGUAÇU, 2022, p. 260).
IV. Analisar processos políticos, econômicos, sociais,
ambientais e culturais nos âmbitos local, regional,
nacional e mundial em diferentes tempos, a partir da
pluralidade de procedimentos metodológicos,
científicos e tecnológicos, de modo a compreender e
posicionar-se criticamente em relação a eles,
considerando diferentes pontos de vista e tomando
decisões baseadas em argumentos e fontes de
natureza científica. (BIGUAÇU, 2022, p. 269)
A alternativa correta é: Alternativa A: Apenas as assertivas I e IV estão corretas.   Ou Alternativa B: Apenas as assertivas II e IV estão corretas. Ou Alternativa C: Apenas as assertivas II e III estão corretas. Ou Alternativa D: Apenas as assertivas I e II estão corretas.

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Alternativa [D] Apenas as assertivas I e II estão corretas.  Tema central da questão: A questão explora interpretação de textos e compreensão da BNCC para o componente curricular de Língua Portuguesa. O foco está em identificar quais assertivas realmente tratam das diretrizes para o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio, conforme estabelecido pela Base Nacional Comum Curricular.

Justificativa da alternativa correta (D):

Assertiva I: Afirma a centralidade do texto e sua compreensão nos variados gêneros discursivos e contextos sociais. Esse é um princípio fundamental da BNCC, que orienta o ensino da Língua Portuguesa em torno do texto como unidade básica de comunicação, entendendo sua função social e inserção nas práticas de linguagem. Referência: Bechara (Moderna Gramática Portuguesa) e BNCC.

Assertiva II: Destaca a mobilização dos conhecimentos sobre gêneros, textos, língua e norma-padrão para promover capacidades de leitura, produção e participação em práticas sociais. Exatamente conforme a BNCC recomenda para fortalecer as competências comunicativas e argumentativas do aluno.

Essas duas assertivas contemplam:
 
   - a centralização do ensino em textos reais e funcionais,
   - a articulação entre conhecimentos linguísticos e uso social da linguagem,
   - o desenvolvimento de habilidades práticas de leitura e produção textual.

Análise das alternativas incorretas:

Assertiva III: Aborda a construção de argumentos com base em Ciências Humanas, focando direitos humanos, democracia e cidadania. Trata de habilidades amplas, voltadas ao protagonismo social, temas próprios de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas pela BNCC, não restritos à Língua Portuguesa.

Assertiva IV: Resgata análise de processos políticos, econômicos, sociais e ambientais sob variadas perspectivas, aspecto eminentemente interdisciplinar. Novamente, vincula-se à área de Ciências Humanas e não ao componente específico de Língua Portuguesa.

Estratégias de Interpretação e Dicas:

Fique atento ao comando da questão: quando pergunta sobre o componente Língua Portuguesa, priorize assertivas que tratem de gêneros discursivos, textualidade, leitura, produção textual e norma-padrão. Questões que extrapolem para temas de cidadania ou análise social geralmente pertencem a outras áreas.

Resumo da Regra: Pela BNCC (Brasil, 2017), o ensino de Língua Portuguesa deve priorizar a centralidade do texto, a compreensão de gêneros discursivos e o desenvolvimento de habilidades comunicativas e de análise linguística, sempre articulando com práticas sociais reais.

Portanto, a alternativa correta é: D) Apenas as assertivas I e II estão corretas.

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O ser humano desenvolve as funções psicológicas superiores,...

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