A organização do texto apresentado revela características p...
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Com base no mesmo assunto
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Técnico em Saneamento (Secretaria Executiva de Meio Ambiente) |
Q3948203
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A importância da validação emocional mútua
Ignorar os sentimentos de quem está ao redor é um
caminho rápido para o isolamento em qualquer esfera da
vida. A validação emocional consiste em reconhecer a
experiência do outro sem necessariamente concordar
com ela, promovendo um espaço de acolhimento. Sem
esse suporte básico, as pessoas sentem que suas
emoções não possuem importância, o que gera mágoa
profunda e persistente.
Praticar a empatia cognitiva ajuda a entender o ponto de
vista alheio sem julgamentos precipitados ou defesas
armadas antecipadamente. Quando validamos a dor ou
a alegria de um amigo, reforçamos que aquela conexão
é prioridade em nossa rotina diária. Esse investimento
afetivo cria uma rede de apoio sólida que resiste às
pressões da vida moderna de forma equilibrada e
resiliente.
SILVA, Patrick. Comportamentos que fazem você afastar pessoas ao
seu redor sem notar, segundo a psicologia das relações. Correio
Braziliense, 15 fev. 2026. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/cbradar/comportamentos-que-faz
em-voce-afastar-pessoas-ao-seu-redor-sem-notar-segundo-a-psicologi
a-das-relacoes/ . Acesso em: 18 fev. 2026.
A organização do texto apresentado revela
características próprias de um gênero argumentativo que
articula conceitos emocionais para defender uma ideia
central. A progressão temática reforça o propósito de
orientar o leitor sobre práticas relacionais. Considerando
os elementos que estruturam o texto e sua função
comunicativa, assinale a alternativa CORRETA quanto à
classificação textual.
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: C
Fundamento decisivo: O critério decisivo é a presença de tese e de desenvolvimento argumentativo: o texto afirma que “Ignorar os sentimentos de quem está ao redor é um caminho rápido para o isolamento em qualquer esfera da vida” e sustenta essa ideia com explicações e avaliações, o que o enquadra como dissertativo-argumentativo e confirma a alternativa C.
Tema central: classificação textual dissertativo-argumentativa
Análise das alternativas
A
Errada
A alternativa erra ao classificar o texto como injuntivo. Embora haja orientação indireta de conduta, o texto não se organiza em comandos sucessivos, etapas obrigatórias, modo de fazer ou instruções diretas. “Praticar a empatia cognitiva ajuda a entender o ponto de vista alheio” funciona como argumento orientador dentro da defesa de uma tese, não como roteiro procedural.
B
Errada
A alternativa erra porque afirma neutralidade e exclusividade informativa, o que o texto não apresenta. Há posicionamento avaliativo explícito em expressões como “caminho rápido para o isolamento”, “mágoa profunda e persistente” e “rede de apoio sólida”. Além de informar, o texto sustenta a valorização da validação emocional e destaca efeitos negativos de sua ausência, o que afasta a classificação de gênero expositivo neutro.
C
Certa
A alternativa C está correta porque o texto defende uma ideia central — a importância da validação emocional mútua — e a sustenta com progressão lógica. Primeiro, apresenta uma tese geral e avaliativa sobre o efeito de ignorar sentimentos; depois, define o conceito de validação emocional; em seguida, desenvolve argumentos por relação de causa e consequência, como em “Sem esse suporte básico, as pessoas sentem que suas emoções não possuem importância, o que gera mágoa profunda e persistente”; por fim, reforça a defesa da ideia com conclusão valorativa em “Esse investimento afetivo cria uma rede de apoio sólida”. Isso caracteriza texto dissertativo-argumentativo, não mera exposição, narração ou instrução em etapas.
D
Errada
A alternativa erra por atribuir estrutura narrativa ao texto. Não há enredo, personagens individualizados, ações situadas no tempo nem sequência temporal de acontecimentos. O texto trabalha com generalizações sobre relações humanas e comportamentos sociais. A menção a “um amigo” não cria personagem narrativo nem encadeamento de fatos.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre orientar comportamentos e escrever um texto injuntivo: o texto aconselha indiretamente, mas sua organização dominante é argumentativa, porque apresenta tese, justificativas e conclusão valorativa.
Dica para questões semelhantes
- Identifique primeiro se o texto defende um ponto de vista; se houver tese inicial e sustentação por razões, a classificação tende ao dissertativo-argumentativo.
- Não confunda conselho implícito com injunção: texto injuntivo se organiza em instruções, etapas ou comandos, não apenas em orientação geral.
- Observe marcas avaliativas e relações de causa e consequência; elas afastam a ideia de exposição neutra e reforçam a argumentação.
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