O fonoaudiólogo educacional poderá desenvolver ações de acon...
Em relação à voz, é INCORRETO afirmar que:
Gabarito comentado
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Alternativa correta: B
Tema central da questão:
Esta questão aborda cuidados e fatores que influenciam a saúde vocal, especialmente no contexto escolar, onde o fonoaudiólogo atua promovendo a saúde da voz junto aos professores. O conhecimento sobre causas, prevenções e classificações de disfonias é fundamental para orientar práticas de promoção e prevenção em saúde vocal.
Resumo teórico:
A voz é um dos principais instrumentos de trabalho dos professores e deve ser preservada. Há fatores predisponentes para alterações vocais, como: hábitos inadequados (falar alto, pigarrear), hidratação insuficiente, doenças alérgicas e distúrbios gastrointestinais (como refluxo laringo-faríngeo). A literatura fonoaudiológica e as Diretrizes da Associação Brasileira de Otorrinolaringologia destacam a importância desses fatores na saúde da voz (Behlau, M.; Voz: o livro do especialista, 2013).
Justificativa da alternativa correta (B):
A alternativa B está INCORRETA porque afirma que distúrbios digestivos, como o refluxo laringo-faríngeo, não estão associados a alterações vocais. Isso é um erro conceitual: refluxo pode causar irritação e lesão nas pregas vocais, sendo um dos principais fatores agravantes de disfonias. Ignorar essa associação é uma pegadinha comum em concursos.
Análise das alternativas incorretas:
A - Correta, pois hidratação, mudança de hábitos e exercícios vocais são cuidados reconhecidos na manutenção da saúde vocal.
C - Correta, já que a voz é realmente uma ferramenta essencial, individual e presente desde o nascimento, fundamental para a comunicação.
D - Correta, pois a classificação das disfonias funcionais está de acordo com a literatura, incluindo causas primárias, secundárias e psicogênicas.
Estratégia de interpretação:
Fique atento a termos absolutos ou negações (como “não apresentam associação”), pois são pistas de possíveis pegadinhas. Sempre confronte afirmações com o conhecimento científico atual.
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