Enquanto profissão de caráter eminentemente interventivo na realidade social, a pesquisa é essencial no cotidiano da profissão, uma vez que, intervir na realidade, pressupõe um conhecimento crítico de seus fundamentos sociohistóricos.

Enquanto parte integral e intrínseca do Serviço Social, a pesquisa não pode ser anulada nos espaços sócio-ocupacionais sob pena de esvaziar o status de profissão que vem contribuindo para a realização de sistemáticas e relevantes investigações sobre a realidade.

Na perspectiva teórico-crítica, a aparência fenomênica é um tipo de realidade que não deve ser menosprezada, pois ela é o primeiro motivo para a construção do processo de conhecimento; mas, nela, o mesmo não pode se encerrar, devendo buscar, o/a pesquisador/a, a sua essência.

A/o assistente social, na qualidade de pesquisador/a, deve buscar desvelar as conexões da realidade, tornando sua análise cientificamente aceita, pois os objetos de estudos do Serviço Social, partem, necessariamente, de uma realidade concreta que é determinada socialmente.

O Serviço Social em sua trajetória adquire o status de ciência: produz conhecimentos científicos, contribuindo para as ciências sociais e humanas, pela dimensão da práxis, articulando a unidade teoria-prática, com ênfase na sua pós-graduação.