A Resolução do Conselho Federal de Fonoaudiologia nº 605, de...

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Ano: 2025 Banca: UFV Órgão: UFV-MG Prova: UFV - 2025 - UFV-MG - Fonoaudiólogo |
Q3290726 Fonoaudiologia
A Resolução do Conselho Federal de Fonoaudiologia nº 605, de 17 de março de 2021, dispõe sobre a atuação do fonoaudiólogo no âmbito da educação, compreendendo sua participação em ações de promoção da inclusão. Assinale a alternativa CORRETA sobre essa participação:
Alternativas

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Alternativa correta: C

Tema central da questão: A questão aborda a atuação do fonoaudiólogo no contexto educacional, especialmente no que se refere à promoção da inclusão escolar, conforme estabelece a Resolução CFFa nº 605/2021. Conhecimentos sobre ética profissional, limites de atuação e colaboração multiprofissional são fundamentais aqui.

Resumo teórico: O fonoaudiólogo, conforme a Resolução CFFa nº 605/2021, é um profissional que atua em parceria com equipes multidisciplinares, promovendo a inclusão, prevenindo, identificando e intervindo em dificuldades de comunicação e linguagem no ambiente escolar. Seu papel é de apoio, orientação e colaboração para aprimorar os processos de ensino-aprendizagem, sempre respeitando a autonomia e as competências dos profissionais da educação.

Justificativa da alternativa C: A alternativa C está correta porque descreve exatamente o papel do fonoaudiólogo na educação: trabalhar em equipes de supervisão técnica ou núcleos multidisciplinares junto aos educadores, contribuindo para aprimorar o ensino-aprendizagem. Isso está em total conformidade com o que determina a Resolução CFFa nº 605/2021 (artigos 3º e 4º), que destaca a atuação colaborativa e de orientação para inclusão.

Análise das alternativas incorretas:

A: ERRADA. O fonoaudiólogo não realiza avaliação da aprendizagem escolar para complementar avaliações pedagógicas do professor. Ele avalia aspectos de comunicação e linguagem, e não o desempenho acadêmico do estudante.

B: ERRADA. Delimitar projetos pedagógicos e o PEI é responsabilidade dos profissionais da educação e da equipe pedagógica, não do fonoaudiólogo. Ele pode contribuir, mas não determinar diretrizes curriculares.

D: ERRADA. Determinar e operacionalizar condições de acessibilidade não é função exclusiva do fonoaudiólogo. Sua atuação está restrita à orientação e sugestão de adaptações comunicativas e de linguagem, trabalhando sempre em equipe.

Estratégias para interpretação: Sempre observe verbos de ação nas alternativas (como “delimita”, “determina”, “realiza”, “atua”) e reflita se realmente correspondem à função do fonoaudiólogo ou se extrapolam seu campo de atuação, o que é uma pegadinha comum.

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