Tema central: Sintaxe do período, análise morfossintática e funções das conjunções. A questão exige reconhecimento das estruturas do período (simples e composto), funções dos conectivos e recursos de paralelismo sintático.

Analisando cada afirmativa:

I. O termo “mas” insere na passagem uma ideia de explicação.
Incorreta. O “mas” é uma conjunção coordenativa adversativa, que introduz contrariedade/oposição, não explicação. Segundo Evanildo Bechara, “mas” sempre indica contraste, nunca causa ou explicação.

II. A passagem é constituída de períodos simples e compostos.
Correta. A passagem apresenta períodos simples (exemplo: “Mas Vandirene mudou.”) e compostos (exemplo: “Passou a vestir bem, a comer bem, a cuidar onde põe o pronome.”), conforme definido por Celso Cunha & Lindley Cintra: período simples → uma oração; composto → duas ou mais orações.

III. O último período é composto por duas orações coordenadas.
Correta. Em “Contratou babás e entrou na Pontifícia Universidade Católica.”, temos duas orações independentes, ligadas pela conjunção “e”, o que as caracteriza como orações coordenadas sindéticas aditivas.

IV. O paralelismo sintático foi usado na construção da passagem.
Correta. Ocorre paralelismo sintático na construção sequencial dos verbos: “vestir bem, a comer bem, a cuidar onde põe o pronome”. Segundo a norma, esse paralelismo assegura clareza e ritmo ao texto.

V. O primeiro período foi formado por quatro orações assindéticas.
Incorreta. O primeiro período é apenas “Mas Vandirene mudou.”, constituindo um período simples (uma oração). Não há quatro orações assindéticas.

Alternativa correta: C) II, III e IV, apenas.

Resumo para provas:
Sempre leia os conectivos com atenção: “mas” = oposição, nunca explicação. Verifique o número de verbos para identificar períodos simples ou compostos. Observe o uso de paralelismo na repetição de estruturas sintáticas, que é muito cobrado pela banca.

Referências: Bechara, Moderna Gramática Portuguesa; Cunha & Cintra, Nova Gramática do Português Contemporâneo.

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