O comportamento motor, ao longo da vida dos seres humanos, a...

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Q3414051 Educação Física
O comportamento motor, ao longo da vida dos seres humanos, apresenta a capacidade de interagir com o ambiente através dos movimentos. Os movimentos, por sua vez, sofrem alterações ao longo do ciclo de vida devido as características do indivíduo (crescimento, maturação, capacidade física), do ambiente (espaços, superfícies socioculturais) e da tarefa (objetivos, as regras e equipamento). O período na escola formal é muito rico e importante, já que envolve a criança na tarefa de descobrir como desempenhar uma variedade de movimentos estabilizadores, locomotores e manipulativos, com crescente controle. Faz parte da categoria dos movimentos manipulativos: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa correta: A - Arremessar e apanhar.

1. Tema central:
A questão aborda classificações dos movimentos fundamentais no desenvolvimento motor, especialmente em crianças, contexto comum nas aulas de Educação Física escolar. Saber distinguir movimentos manipulativos dos locomotores e estabilizadores é essencial para o professor planejar atividades eficazes.

2. Resumo teórico:
Os movimentos fundamentais na motricidade humana são divididos em três grandes grupos:

  • Movimentos locomotores: envolvem deslocamento do corpo no espaço (ex: correr, pular, caminhar).
  • Movimentos estabilizadores: envolvem equilíbrio e controle postural (ex: ficar em um pé, girar o corpo).
  • Movimentos manipulativos: envolvem o controle de objetos com as mãos ou pés (ex: arremessar, apanhar, chutar, rebater).
Fontes: Gallahue & Ozmun (2013) e BNCC – Base Nacional Comum Curricular.

3. Justificativa da alternativa correta:
A alternativa A traz os movimentos arremessar e apanhar, ambos exemplos clássicos de movimentos manipulativos, pois envolvem o manejo de objetos (bola, por exemplo) com as mãos. São fundamentais no desenvolvimento da coordenação óculo-manual em crianças.

4. Análise das alternativas incorretas:
B – Caminhar em linha: É um movimento locomotor, pois implica deslocamento linear do corpo.
C – Alongar e flexionar: Referem-se a movimentos articulares, não manipulativos. Envolvem amplitude de movimento, não manipulação.
D – Equilibrar em um só pé: É um exemplo de movimento estabilizador, relacionado ao equilíbrio postural.
E – Correr e pular: Ambos são locomotores, já que envolvem deslocamento do corpo.

5. Estratégias de interpretação:
Fique atento a verbos de ação que indicam manipulação de objetos (arremessar, apanhar, chutar, rebater), pois são palavras-chave dos movimentos manipulativos. Analise sempre se a ação envolve controle de objetos; se não, provavelmente é locomotora ou estabilizadora.

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