No texto, a organização das ideias destaca primeiro aspecto...
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Com base no mesmo assunto
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Guarda Vidas (Secretaria Municipal de Defesa Social) |
Q3950486
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Cuidar da mente através da leitura
A leitura é uma forma simples e eficaz de cuidar da
saúde mental, pois ajuda a reduzir o stress e proporciona
momentos de tranquilidade. Existem livros para todos os
gostos, e o mais importante é escolher um tema que
desperte interesse e bem-estar. Reservar alguns minutos
diários para ler pode melhorar a qualidade do sono,
estimular a mente e favorecer o equilíbrio emocional.
Além de relaxar, a leitura amplia o conhecimento,
desenvolve a empatia e melhora a capacidade de
expressão. Os livros permitem compreender melhor o
mundo, os outros e a si mesmo, contribuindo para o
crescimento pessoal. Por isso, dedicar um tempo diário à
leitura é um hábito valioso que fortalece a mente e
promove o bem-estar.
Texto Adaptado
VIVER PARA ALÉM DA DEPRESSÃO. Cuidar da mente através da
leitura. [S.l.], [s.d.]. Disponível em:
https://vivaparaladadepressao.pt/noticias-positivas/cuidar-da-mente-atr
aves-da-leitura . Acesso em: 18 fev. 2026.
No texto, a organização das ideias destaca primeiro
aspectos emocionais e depois efeitos cognitivos da leitura. Considerando essa estrutura e a intenção do
autor ao ordenar o conteúdo dessa forma, assinale a
alternativa CORRETA:
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: A progressão argumentativa do texto é o critério decisivo: primeiro aparecem os efeitos emocionais e de bem-estar da leitura — “A leitura é uma forma simples e eficaz de cuidar da saúde mental, pois ajuda a reduzir o stress e proporciona momentos de tranquilidade.” — e, depois, com “Além de relaxar”, a argumentação se amplia para impactos cognitivos e formativos — “a leitura amplia o conhecimento, desenvolve a empatia e melhora a capacidade de expressão”. Essa ordem confirma a alternativa B.
Tema central: progressão argumentativa
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque inverte a hierarquia efetivamente construída no texto. O texto começa pelos efeitos emocionais: “reduzir o stress”, “momentos de tranquilidade” e “equilíbrio emocional”. Os efeitos cognitivos aparecem depois, como ampliação argumentativa, não como prioridade absoluta. O conector “Além de relaxar” indica acréscimo, não rebaixamento do primeiro bloco.
B
Certa
A alternativa B reconhece exatamente a ordem construída no texto e a intenção dessa ordem. O primeiro movimento argumentativo destaca benefícios mais imediatos e afetivos da leitura, como redução do stress, tranquilidade e equilíbrio emocional. Em seguida, o texto amplia essa abordagem para conhecimento, empatia, expressão e crescimento pessoal. O conector “Além de relaxar” é o elemento que confirma essa passagem de um plano inicial emocional para outro mais cognitivo e formativo, sem oposição entre eles.
C
Errada
Está errada porque o texto distingue os tipos de benefício, em vez de tratá-los como idênticos. Há um campo emocional claramente marcado por “reduzir o stress”, “tranquilidade” e “equilíbrio emocional”, e um campo cognitivo/formativo marcado por “amplia o conhecimento”, “desenvolve a empatia” e “melhora a capacidade de expressão”. A avaliação positiva é comum, mas os efeitos não são apresentados como iguais.
D
Errada
Está errada porque introduz uma ideia que não aparece no texto: “técnica de leitura”. O texto não vincula a formação do hábito a procedimento técnico algum. Ao contrário, afirma que “o mais importante é escolher um tema que desperte interesse e bem-estar”, o que aponta para aproximação afetiva e subjetiva com a leitura. Portanto, a alternativa faz inferência sem apoio textual.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre o que vem depois e o que seria supostamente mais importante. Aqui, a segunda parte não substitui a primeira: “Além de relaxar” soma uma nova camada de benefícios, não estabelece prioridade absoluta dos efeitos cognitivos.
Dica para questões semelhantes
- Observe a ordem dos parágrafos: ela pode revelar a estratégia do autor, não apenas listar informações.
- Dê atenção aos conectores; em “Além de”, o valor é de acréscimo e ampliação, não de oposição ou substituição.
- Elimine alternativas que introduzem conteúdo ausente do texto, como “técnica de leitura”, mesmo que a ideia pareça plausível.
- Não trate benefícios diferentes como idênticos só porque todos são positivos no texto.
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