A pedagogia é um campo de conhecimentos que (1) investiga a natureza das finalidades da educação numa determinada sociedade, bem como os meios apropriados para a formação dos indivíduos, tendo em vista prepará-los para as tarefas da vida social. Uma vez que (2) a prática educativa é o processo pelo qual são assimilados os conhecimentos e experiências acumulados pela prática social da humanidade, cabe à Pedagogia assegurá-lo, orientando-o para finalidades sociais e políticas, e criando um conjunto de condições metodológicas e organizativas para viabilizá-lo. (3) O caráter pedagógico da prática educativa se verifica como ação consciente, intencional e planejada no processo de formação humana , através de objetivos e meios estabelecidos por critérios socialmente determinados e que indicam o tipo de homem a formar, para qual sociedade, com que propósitos. Vincula-se, pois, as opções sociais e políticas referentes ao papel da educação num determinado sistema de relações sociais. A partir daí a Pedagogia pode dirigir e orientar a formulação de objetivos e meios do processo educativo, explicando assim, as relações entre educação escolar, (4) Pedagogia e ensino: a educação escolar, manifestação peculiar do processo educativo global ; a Pedagogia como determinação do rumo desse processo em suas finalidades e meios de ação; (5) o ensino como campo de específico da instrução educação escolar. Podendo assim dizer que os processos de ensino-aprendizagem é, fundamentalmente, um trabalho pedagógico no qual se conjugam fatores externos e internos. De um lado, atuam na (6) formação humana como direção consciente e planejada, através de objetivos/conteúdos/métodos e normas de organização propostos pela escola e pelos alunos; de outro, essa influência externa (7) depende de fatores internos, tais como as condições físicas, psíquicas e sócio-culturais dos professores.

No texto acima existem sete tópicos, em negrito e sublinhado. De acordo com os mesmos: