O texto 2, por suas características, pode ser classificado ...
Texto 2 – O sucesso da mala
Respiro ofegante. Trago nas mãos uma pequena mala e uma agenda tinindo de nova. É meu primeiro dia de aula. Venho substituir uma professora que teve que se ausentar "por motivo de força maior". Entro timidamente na sala dos professores e sou encarada por todos. Uma das colegas, tentando me deixar mais à vontade, pergunta:
- É você que veio substituir a Edith?
- Sim - respondo num fio de voz.
- Fala forte, querida, caso contrário vai ser tragada pelos alunos - e morre de rir.
- Ela nem imagina o que a espera, não é mesmo? - e a equipe toda se diverte com a minha cara.
Convidada a me sentar, aceito para não parecer antipática. Eles continuam a conversar como se eu não estivesse ali. Até que, finalmente, toca o sinal. É hora de começar a aula. Pego meu material e percebo que me olham curiosos para saber o que tenho dentro da mala. Antes que me perguntem, acelero o passo e sigo para a sala de aula. Entro e vejo um montão de olhinhos curiosos a me analisar que, em seguida, se voltam para a maleta. Eu a coloco em cima da mesa e a abro sem deixar que vejam o que há lá dentro.
- O que tem aí, professora?
- Em breve vocês saberão.
No fim do dia, fecho a mala, junto minhas coisas e saio. No dia seguinte, me comporto da mesma maneira, e no outro e no noutro... As aulas correm bem e sinto que conquistei a classe, que participa com muito interesse. Os professores já não me encaram. A mala, porém, continua sendo alvo de olhares curiosos.
Chego à escola no meu último dia de aula. A titular da turma voltará na semana seguinte. Na sala dos professores ouço a pergunta guardada há tantos dias:
- Afinal, o que você guarda de tão mágico dentro dessa mala que conseguiu modificar a sala em tão pouco tempo?
- Podem olhar - respondo, abrindo o fecho.
- Mas não tem nada aí! - comentam.
- O essencial é invisível aos olhos. Aqui guardo o meu melhor.
Todos ficam me olhando. Parecem estar pensando no que eu disse. Pego meu material, me despeço e saio.
Cybele Meyer
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Gabarito comentado
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Tema central: Interpretação de texto – identificação e classificação de gêneros textuais. Esta habilidade aparece com frequência em provas de concursos e exige reconhecer as características formais e de conteúdo dos principais tipos de textos.
Alternativa correta: B) uma crônica
Justificativa: O texto apresenta situações do cotidiano escolar narradas sob um ponto de vista pessoal, com reflexões sobre o impacto da professora substituta junto aos colegas e alunos. Há subjetividade ao relatar sentimentos (“Respiro ofegante”, “sou encarada por todos”) e uma linguagem simples, acessível, valendo-se da oralidade e do humor, elementos típicos da crônica.
Conforme explica Massaud Moisés (A crônica), “a crônica nasce do cotidiano, busca refletir fatos corriqueiros, impressões pessoais e, muitas vezes, provoca uma reflexão no leitor”. O final do texto, com a frase simbólica “O essencial é invisível aos olhos”, reforça o tom reflexivo comum nesse gênero textual.
Análise das alternativas incorretas:
A) Artigo: O artigo é opinativo, estruturado em tese, argumentos e conclusão, focado em convencer o leitor sobre determinado tema. O texto apresentado não desenvolve argumentação, mas narra um fato.
C) Conto: Apesar de também ser narrativo e curto, o conto centra-se em enredo ficcional, com personagens normalmente mais elaborados e um conflito claramente demarcado, o que não aparece no texto em análise. A narrativa da crônica se baseia no cotidiano, aproximando-se da realidade com simplicidade.
D) Notícia: Notícia é um texto informativo, objetivo, com foco em relatar fatos recentes e reais, respondendo a perguntas como “o quê?”, “quando?”, “onde?”, “quem?”. O texto, porém, investe em impressões pessoais e subjetividade.
Estratégias de resolução: Sempre analise:
- A presença de primeira pessoa (comum na crônica)
- Tom reflexivo e linguagem próxima do leitor
- A ausência de estruturas padronizadas jornalísticas (como no artigo ou notícia)
Autores como Antonio Candido e Rocha Lima reforçam que a identificação correta do gênero depende do conteúdo, da forma e da intenção comunicativa do texto.
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Comentários
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b)
Crônica sempre tem a "moral da história".
Estou certo?
Crônica relata, muitas vezes, de maneira divertida, fatos da vida cotidiana de maneira pessoal. Alternativa B
Crônica tem caráter informativo de assuntos cotidianos.
Em minha opinião a resposta correta deveria ser conto.
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