Ter clareza quanto às reais necessidades e expectativas apontadas na avaliação.

Permanente parecer avaliativo, sem a necessidade de intervenção nas propostas.

Buscar qualificar o trabalho dos profissionais da escola unicamente nos setores administrativos.

Ter clareza de que o Projeto Político-Pedagógico, após sua finalização, torna-se um documento fechado.