Considere o seguinte excerto: “Dessa forma, é essencial qu...

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Q3987145 Português

Educação e Tecnologia: Qual o impacto da

tecnologia na educação moderna? 


    A relação entre educação e tecnologia tem se tornado cada vez mais intrínseca e transformadora, redefinindo os paradigmas do ensino e aprendizagem no cenário moderno. A integração da tecnologia na educação é um fenômeno que transcende o mero uso de novos dispositivos em sala de aula, influenciando metodologias, acessibilidade e a natureza da interação educacional. 


    A inserção de tecnologias digitais no ambiente educacional possibilitou a criação de um espaço de aprendizado mais dinâmico e interativo. Plataformas de aprendizagem online, softwares educacionais, realidade virtual e aumentada e recursos multimídia tornaram-se ferramentas que são fundamentais para o ensino. Essas tecnologias não apenas facilitam a apresentação de conteúdos de maneiras inovadoras, mas também promovem um ambiente de aprendizagem mais engajador e personalizado, atendendo às diversas necessidades e aos estilos de aprendizado dos estudantes. 


    O impacto da tecnologia na educação também se reflete na democratização do acesso ao conhecimento. Com a internet, recursos educacionais de qualidade tornaram-se acessíveis a um número maior de pessoas, independentemente de sua localização geográfica ou de seu contexto socioeconômico. Cursos online abertos e massivos (MOOCs), por exemplo, oferecem oportunidades de aprendizagem para uma ampla audiência global, permitindo que indivíduos em diferentes partes do mundo acessem educação de qualidade gratuitamente ou a custo reduzido.


    Além disso, a tecnologia na educação tem um papel crucial no desenvolvimento de habilidades pertinentes ao século XXI. Competências digitais, pensamento crítico, solução de problemas, colaboração e criatividade são habilidades cada vez mais necessárias no mercado de trabalho moderno. 


    Contudo, o impacto da tecnologia na educação também apresenta desafios. Questões como a desigualdade no acesso às tecnologias, a necessidade de formação continuada de educadores para lidar com novas ferramentas e preocupações com a segurança e privacidade dos dados são pontos críticos a serem abordados.


    Dessa forma, é essencial que se promova um uso equilibrado e crítico das tecnologias educacionais, garantindo que contribuam de forma efetiva para o desenvolvimento integral dos estudantes e para a equidade educacional. Assim, a integração entre educação e tecnologia continuará a ser um pilar fundamental na formação de indivíduos aptos a navegar e contribuir positivamente para o complexo cenário global. 


Adaptado de:

https://www.unicep.edu.br/post/educa%C3%A7%C3%A3o-e-

tecnologia-qual-o-impacto-da-tecnologia-na-

educa%C3%A7%C3%A3o-moderna. Acesso em: 23 out. 2025  

Considere o seguinte excerto:


“Dessa forma, é essencial que se promova um uso equilibrado e crítico das tecnologias educacionais, garantindo que contribuam de forma efetiva para o desenvolvimento integral dos estudantes e para a equidade educacional. Assim, a integração entre educação e tecnologia continuará a ser um pilar fundamental na formação de indivíduos aptos a navegar e contribuir positivamente para o complexo cenário global.”.


Em relação à sequência textual predominante nesse excerto, assinale a alternativa correta. 

Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: No excerto, a predominância é argumentativa porque há tomada de posição avaliativa e normativa, com defesa de uma tese sobre o uso da tecnologia na educação. As expressões “é essencial que se promova” e “Assim” funcionam como marcas centrais desse encadeamento, o que conduz ao gabarito A.

Tema central: sequência argumentativa
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque o excerto não apenas informa sobre tecnologia na educação: ele defende um ponto de vista. O núcleo dessa defesa aparece em “é essencial que se promova um uso equilibrado e crítico das tecnologias educacionais”, que funciona como tese. Em seguida, o trecho apresenta a justificativa dessa posição ao afirmar que esse uso deve contribuir “para o desenvolvimento integral dos estudantes e para a equidade educacional”. O fechamento “Assim” reforça a conclusão avaliativa de que essa integração “continuará a ser um pilar fundamental”. Essa estrutura de tese + razões + conclusão caracteriza a predominância argumentativa.
B
Errada
Está errada porque o excerto não explica o funcionamento das tecnologias educacionais nem desenvolve mecanismos, etapas ou causas técnicas. O foco está em defender um modo de uso e em valorizar seus efeitos educacionais e sociais. Portanto, não predomina sequência explicativa.
C
Errada
Está errada porque o trecho não se organiza pela caracterização estática de objetos, ambientes ou elementos. Expressões como “complexo cenário global” não tornam o excerto descritivo; elas apenas compõem a conclusão argumentativa. O movimento central do trecho é de avaliação e defesa de uma tese.
D
Errada
Está errada porque não há enredo, sucessão de fatos, personagens, conflito nem progressão temporal de acontecimentos. A forma “continuará a ser” não cria narrativa; ela projeta uma conclusão dentro da argumentação.
E
Errada
Está errada porque não existe alternância de falas entre interlocutores, nem marcas de conversa ou turnos de fala. O excerto é um bloco dissertativo que sustenta uma posição, não uma sequência dialogal.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre o tema geral do texto, que pode parecer expositivo, e a sequência predominante do excerto recortado, que é o fechamento argumentativo. As marcas “Dessa forma”, “Assim”, “é essencial” e “pilar fundamental” mostram posicionamento e conclusão, não explicação.
Dica para questões semelhantes
  • Observe se o trecho formula uma tese avaliativa, com marcas como “é essencial” ou outras expressões de posicionamento; isso aponta para argumentação.
  • Verifique se a tese vem sustentada por razões, efeitos ou finalidades; quando isso ocorre, a sequência tende a ser argumentativa.
  • Conectores como “Dessa forma” e “Assim” podem sinalizar fechamento conclusivo, traço importante de encadeamento argumentativo.
  • Classifique o excerto pelo que ele faz discursivamente, não apenas pelo tema de que trata.

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Comentários

Veja os comentários dos nossos alunos

Gabarito Letra A

Tem uma sequência argumentativa e apresenta a defesa da tese

o conectivo "Dessa Forma" me ajudou

Vibraaa!

Textos argumentativos são produções textuais que defendem um ponto de vista (tese) sobre determinado tema, utilizando argumentos lógicos, dados e fatos para persuadir o leitor. O autor tenta influenciar o interlocutor(você).

A ideia central dele é : qual o impacto da tecnologia na educação moderna?

E no último parágrafo ele exemplifica muito bem, argumentando que se promova um uso equilibrado e crítico das tecnologias educacionais.

SE FOR PARA DESISTIR, DESISTA DE SER FRACO - WILL DETILI

#PCBA

GAB: A

Sequência argumentativa:

É usada quando o autor quer defender uma ideia ou opinião.

  • Objetivo: convencer o leitor.
  • Características: Presença de tese (opinião)
  • Justificativas/argumentos
  • Conclusão ou proposta

Sequência explicativa:

Serve para explicar algo, tornar uma ideia mais clara.

  • Objetivo: ensinar ou esclarecer.
  • Exemplos explicativos

Sequência descritiva:

Foca em caracterizar algo (pessoa, lugar, objeto, situação).

  • Objetivo: detalhar, retratar.
  • Características: Uso de adjetivos
  • Enumeração de características
  • Linguagem mais estática

Sequência narrativa:

Conta uma história ou fato.

  • Objetivo: relatar acontecimentos.
  • Características: Personagens
  • Tempo e espaço
  • Ações (verbos no passado, geralmente)
  • Enredo (início, meio e fim)

Sequência dialogal:

É baseada em diálogo (fala entre pessoas).

  • Objetivo: reproduzir interação.
  • Características: Alternância de falas
  • Uso de travessões ou aspas

Muitas são as aflições do justo, mas de todas o Senhor o livra!

A

defende um posicionamento crítico sobre o uso tecnológico por meio de conectivos conclusivos de reforço argumentativo. A sequência argumentativa predomina porque o autor apresenta a defesa de um ponto de vista estruturado para convencer o leitor sobre a equidade educacional.

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