Um professor explica a seus alunos que, no
handebol, os jogadores devem aprender não
apenas o “como fazer” um movimento, mas
também o “quando” e o “por que” realizá-lo.
Qual das alternativas traduz corretamente essa
relação entre técnica e tática no jogo?

Question

Um professor explica a seus alunos que, no 
handebol, os jogadores devem aprender não 
apenas o “como fazer” um movimento, mas 
também o “quando” e o “por que” realizá-lo. 
Qual das alternativas traduz corretamente essa 
relação entre técnica e tática no jogo?  Alternativa A: A execução técnica ocorre de forma 
independente, sem relação com a tática.  Ou Alternativa B: O aspecto tático determina o que fazer, 
enquanto a técnica permite concretizar a ação.  Ou Alternativa C: A técnica é sempre mais importante do que a 
tática no resultado do jogo.  Ou Alternativa D: O aprendizado técnico deve ser concluído 
antes de qualquer estímulo tático.  Ou Alternativa E: A tática só se aplica em situações de defesa, 
não no ataque.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] O aspecto tático determina o que fazer, 
enquanto a técnica permite concretizar a ação.  Gabarito: BFundamento decisivo: A distinção entre técnica e tática no enunciado: “como fazer” corresponde à técnica, enquanto “quando” e “por que” remetem à tática; por isso, a alternativa B é a compatível com essa relação.Tema central: Técnica e táticaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque separa técnica e tática como se a execução técnica ocorresse sem relação com a situação de jogo.BCertaA alternativa B está certa porque expressa a relação funcional correta entre os dois conceitos cobrados. Nos jogos esportivos coletivos, a tática corresponde à escolha e à adequação da ação à situação de jogo, isto é, ao “o que fazer”, “quando” e “por que” fazer; a técnica corresponde ao “como fazer”, ou seja, ao gesto ou movimento que viabiliza a ação decidida. Portanto, a decisão tática orienta a ação, e a execução técnica a concretiza.CErradaEstá errada porque impõe superioridade absoluta da técnica sobre a tática, quando a questão cobra complementaridade entre ambas.DErradaEstá errada porque afirma uma sequência rígida de aprendizagem, como se o estímulo tático só pudesse aparecer depois da conclusão do aprendizado técnico.EErradaEstá errada porque restringe a tática às situações defensivas.Pegadinha da questãoA armadilha foi sugerir uma separação rígida entre técnica e tática ou uma hierarquia entre elas.Dica para questões semelhantesSe o enunciado separar “como fazer” de “quando/por que fazer”, associe “como” à técnica e “quando/por que” à tática.Em esportes coletivos, elimine alternativas que rompam a integração entre decisão tática e execução técnica.Desconfie de alternativas que imponham hierarquia absoluta entre técnica e tática; o critério aqui é complementaridade funcional.Elimine restrições indevidas do campo da tática, como limitar sua aplicação apenas à defesa.

Um professor explica a seus alunos que, no handebol, os jo...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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