A organização do texto apresentado revela características p...

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Q3948339 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


A importância da validação emocional mútua


Ignorar os sentimentos de quem está ao redor é um caminho rápido para o isolamento em qualquer esfera da vida. A validação emocional consiste em reconhecer a experiência do outro sem necessariamente concordar com ela, promovendo um espaço de acolhimento. Sem esse suporte básico, as pessoas sentem que suas emoções não possuem importância, o que gera mágoa profunda e persistente.

Praticar a empatia cognitiva ajuda a entender o ponto de vista alheio sem julgamentos precipitados ou defesas armadas antecipadamente. Quando validamos a dor ou a alegria de um amigo, reforçamos que aquela conexão é prioridade em nossa rotina diária. Esse investimento afetivo cria uma rede de apoio sólida que resiste às pressões da vida moderna de forma equilibrada e resiliente.


SILVA, Patrick. Comportamentos que fazem você afastar pessoas ao seu redor sem notar, segundo a psicologia das relações. Correio Braziliense, 15 fev. 2026. Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/cbradar/comportamentos-que-faz em-voce-afastar-pessoas-ao-seu-redor-sem-notar-segundo-a-psicologi a-das-relacoes/ . Acesso em: 18 fev. 2026.
A organização do texto apresentado revela características próprias de um gênero argumentativo que articula conceitos emocionais para defender uma ideia central. A progressão temática reforça o propósito de orientar o leitor sobre práticas relacionais. Considerando os elementos que estruturam o texto e sua função comunicativa, assinale a alternativa CORRETA quanto à classificação textual.
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O trecho "Ignorar os sentimentos de quem está ao redor é um caminho rápido para o isolamento em qualquer esfera da vida. A validação emocional consiste em reconhecer a experiência do outro sem necessariamente concordar com ela, promovendo um espaço de acolhimento. Sem esse suporte básico, as pessoas sentem que suas emoções não possuem importância, o que gera mágoa profunda e persistente." mostra que o texto apresenta uma tese avaliativa e a desenvolve por definição do conceito, explicação de seu efeito e relação de causa e consequência. Esse critério textual é o que determina a classificação dissertativo-argumentativa e afasta as demais opções.

Tema central: classificação textual
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta. O texto não se organiza em comandos diretos, passos sequenciais ou instruções obrigatórias de conduta, que seriam marcas de injunção. Embora oriente o leitor em sentido amplo sobre práticas relacionais, faz isso por meio de tese, explicação e relação de causa e efeito, não por meio de estrutura injuntiva.
B
Certa
A alternativa B corresponde ao texto porque identifica sua organização como dissertativo-argumentativa. O enunciado afirma uma ideia central sobre a validação emocional e a sustenta por explicações e encadeamento lógico, o que confirma a tese defendida no texto-base.
C
Errada
Incorreta. Não há enredo, sucessão temporal de acontecimentos nem personagens específicos realizando ações encadeadas. A referência a "um amigo" não cria narrativa; funciona apenas como exemplificação dentro de um raciocínio geral e conceitual.
D
Errada
Incorreta. O texto não é exclusivamente expositivo nem neutraliza posicionamento avaliativo. Há julgamento explícito em formulações como "caminho rápido para o isolamento" e valorização da prática defendida quando se afirma que ela cria "uma rede de apoio sólida". Portanto, não se trata de exposição neutra e meramente informativa.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre explicar um conceito e apenas expô-lo de modo neutro: como o texto define validação emocional e orienta comportamentos, pode parecer expositivo ou injuntivo, mas o traço decisivo é a presença de tese avaliativa sustentada por argumentos.
Dica para questões semelhantes
  • Verifique primeiro se o texto defende uma ideia central com avaliação explícita; se sim, há forte marca argumentativa.
  • Separe orientação indireta de injunção propriamente dita: sem comandos, etapas ou instruções diretas, não se caracteriza texto injuntivo.
  • Não confunda definição de conceito com neutralidade expositiva; definição também pode servir para sustentar uma tese.
  • Para excluir narrativa, procure enredo, temporalidade e personagens individualizados; se isso não aparece, a classificação narrativa cai.

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