Na perspectiva de Rojo (2012), a multimodalidade dos textos...

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Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararema - SP Provas: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Guararema - SP - Professor de Arte | VUNESP - 2026 - Prefeitura de Guararema - SP - Professor de Educação Física | VUNESP - 2026 - Prefeitura de Guararema - SP - Professor de Inglês |

Q4402679 Educação Artística

Na perspectiva de Rojo (2012), a multimodalidade dos textos contemporâneos

contrapõe-se aos multiletramentos, pois diz mais respeito à composição da mensagem do que à sua recepção.

decorre dos multiletramentos, pois a multissemiose só se converte em multimodalidade a partir de práticas diversas de leitura.

dificulta os multiletramentos, pois só pode ser acessada pelos alunos em espaços externos à escola.

equivale aos multiletramentos, pois ambos se referem ao mesmo fenômeno de mistura de linguagens e mídias.

exige multiletramentos, pois demanda práticas de compreensão e produção dessas modalidades para gerar significado.

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