Para Maria Teresa Esteban, a avaliação vem se tornando a cada dia um tema polêmico. Para ela não se pode pensar no debate educativo sem considerar a avaliação nos marcos das políticas públicas e em sua realização no cotidiano escolar, portanto, fortemente vinculada às questões curriculares. Nos insere no movimento de reflexão sobre a democratização das práticas escolares de modo a articulá-las a um amplo movimento de emancipação social. Chama a atenção para a elaboração de processos de avaliação que se oponham às práticas classificatórias, instrumentos de exclusão, ainda presentes no cotidiano escolar e expressam a busca de alternativas .Segundo Esteban a avaliação deve ser: