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Q4040596
Psicologia Psicologia da Educação ,
Ano: 2026 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2026 - UFSC - Psicólogo/Educacional |
Q4040596 Psicologia

Analise as afirmativas abaixo sobre a formação da(o) psicóloga(o) escolar e assinale a alternativa correta.



I. A(O) psicóloga(o) escolar ainda possui uma forte influência dos conhecimentos e instrumentos metodológicos baseados na psicologia clínica.


II. A psicologia comportamental atualmente tem sido uma importante referência teórica para o trabalho da(o) psicóloga(o) escolar crítica(o).


III. O trabalho da(o) psicóloga(o) está vinculado à superação do fracasso escolar.


IV. A psicologia escolar crítica possui uma identidade profissional consolidada com uma atuação bem delimitada e objetiva.


V. Maria Helena de Souza Patto é uma das autoras mais importantes para a psicologia escolar crítica brasileira.

Alternativas

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: A questão se resolvia pela compatibilidade das afirmativas com a caracterização consolidada da psicologia escolar crítica no Brasil: I, III e V se ajustam ao campo, enquanto II e IV não se ajustam. Por isso, a única alternativa compatível é a E.

Tema central: psicologia escolar crítica
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque trata II como verdadeira, mas a psicologia comportamental não é a referência teórica típica da psicologia escolar crítica brasileira. Além disso, exclui I e V, que se sustentam pela permanência da influência clínica na formação e pela centralidade de Maria Helena Souza Patto no campo.
B
Errada
Incorreta porque inclui IV, e essa afirmativa exagera ao dizer que a psicologia escolar crítica possui identidade profissional consolidada e atuação bem delimitada e objetiva. A literatura crítica aponta tensões e redefinições da área; além disso, a alternativa omite V, que é compatível com o campo.
C
Errada
Incorreta porque inclui duas afirmativas incompatíveis com a caracterização da área: II e IV. Também exclui III e V, embora a superação do fracasso escolar e a importância de Maria Helena Souza Patto sejam pontos sustentados pela base.
D
Errada
Incorreta porque se apoia justamente em II e IV, que não se sustentam: a primeira desloca a referência teórica predominante da psicologia escolar crítica, e a segunda afirma uma consolidação identitária e delimitação objetiva que a própria área problematiza. Ainda exclui I e III, que são compatíveis com o campo.
E
Certa
A alternativa E está correta porque reúne exatamente as assertivas compatíveis com a formação e a atuação da psicologia escolar crítica brasileira. A afirmativa I se sustenta pelo diagnóstico histórico de forte influência clínico-psicométrica na formação e na prática escolar; a III se sustenta porque a superação do fracasso escolar é um eixo clássico desse campo; e a V se sustenta porque Maria Helena Souza Patto é referência central na crítica às explicações psicologizantes do fracasso escolar. Já II e IV ficam de fora porque não correspondem à caracterização predominante da área.
Pegadinha da questão
A confusão real era tomar a psicologia escolar crítica como qualquer corrente aplicada à escola e, com isso, aceitar II; outra armadilha era ler de forma absoluta a ideia de identidade profissional já consolidada em IV, quando a área é marcada por disputas e redefinições.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre psicologia escolar crítica, verifique se a afirmativa é compatível com a crítica às explicações individualizantes do fracasso escolar.
  • Não confunda crítica à tradição clínica com ausência de influência clínica na formação histórica da psicologia escolar.
  • Desconfie de enunciados absolutos sobre identidade plenamente consolidada e atuação totalmente delimitada em um campo que problematiza seu próprio lugar.
  • Use autores centrais do campo, como Maria Helena Souza Patto, como marcador de compatibilidade teórica quando a questão tratar de fracasso escolar e crítica às explicações psicologizantes.

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