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Q4040332 Terapia Ocupacional
Um paciente de 68 anos, com histórico de acidente vascular encefálico isquêmico em território de artéria cerebral media esquerda há 4 meses, é encaminhado para a terapia ocupacional. Na avaliação inicial, observa-se prejuízo na memoria operacional, atenção sustentada e funções executivas, com impacto significativo nas atividades instrumentais de vida diária, como manejo financeiro e organização de rotina. Apresenta boa compreensão verbal, porém dificuldade no planejamento e resolução de problemas. Considerando o caso clínico apresentado, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O caso envolve déficits cognitivos pós-AVE com impacto nas AIVDs, o que aponta para a indicação de estratégias compensatórias externas para favorecer a funcionalidade.

Tema central: Reabilitação cognitiva funcional
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque atribui ao Mini-Mental/MEEM a função de avaliação aprofundada de funções executivas e planejamento. Pela base, esse instrumento é de rastreio cognitivo global, não o mais indicado para exame aprofundado desses domínios executivos.
B
Certa
A alternativa B está correta porque, diante de déficits de memória e funções executivas com prejuízo nas atividades do cotidiano, o uso de recursos compensatórios externos, como agendas, alarmes e pistas visuais, é indicado para ampliar a funcionalidade.
C
Errada
Está errada porque afirma que a aprendizagem sem erro é contraindicada em déficit de memória. A base afirma o oposto: trata-se de técnica classicamente empregada nesse perfil para reduzir a aprendizagem de respostas erradas e favorecer a aquisição de informações e rotinas.
D
Errada
Está errada porque sustenta que exercícios cognitivos isolados e repetitivos podem prescindir de contextualização funcional e que a generalização ocorreria automaticamente. Pela base, essa transferência para AIVDs não é automática, e a contextualização funcional é relevante na reabilitação cognitiva.
Pegadinha da questão
A questão explora três confusões reais: tomar instrumento de rastreio global como avaliação executiva aprofundada, rejeitar indevidamente o errorless learning em déficit de memória e presumir generalização automática de treino cognitivo descontextualizado.
Dica para questões semelhantes
  • Se o enunciado enfatiza impacto cognitivo em AIVDs, procure a alternativa que favorece desempenho funcional no cotidiano, não apenas treino abstrato de funções.
  • Diferencie instrumento de rastreio global de avaliação específica de funções executivas; não são equivalentes.
  • Não elimine técnica voltada a déficit de memória quando a própria premissa da alternativa for dizer que ela é contraindicada sem base.
  • Em reabilitação cognitiva, não presuma generalização automática de tarefas isoladas para o cotidiano.

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