No ensino das lutas, uma professora utiliza dois jogos no mesmo espaço demarcado. No primeiro, os participantes mantêm as mãos agarradas e procuram desequilibrar o parceiro de forma controlada. No segundo, tentam tocar levemente o ombro adversário e evitar o toque, sem agarramentos ou implementos. Na classificação pedagógica pela distância das ações motoras, como se distinguem essas tarefas?