Método elaborado pela equipe da escola de Serviço Social de Belo Horizonte no período de 1972 a 1975 e que propunha a constituição de uma metodologia alternativa às perspectivas das abordagens funcionalistas da realidade. Buscava articular teoria e ação em sete momentos.

Método elaborado pela equipe da escola de Serviço Social de Belo Horizonte no período de 1936 a 1945 e que propunha a constituição de uma metodologia alternativa às perspectivas das abordagens neotomistas da realidade. Buscava articular teoria e ação em sete momentos.  

Método elaborado pela equipe da escola de Serviço Social de Belo Horizonte no período de 1980 a 1985 e que propunha a constituição de uma metodologia alternativa às perspectivas das abordagens marxistas da realidade. Buscava articular teoria e ação em sete momentos. 

Método elaborado pela equipe da escola de Serviço Social de Belo Horizonte no período de 1972 a 1975 e que propunha a constituição de uma metodologia alternativa às perspectivas das abordagens fenomenológicas da realidade. Buscava articular teoria e ação em sete momentos. 

Método elaborado pela equipe da escola de Serviço Social de Belo Horizonte no período de 1972 a 1975 e que propunha a constituição do projeto ético politico do serviço social como alternativa para as perspectivas das abordagens funcionalistas da realidade.